Semana 36

• Spaans Leraar 2de graad
• WO
• Studiejaar 2

Necesitas el portátil (laptop),

la libreta (tijdschrift), el libro (de boek)

¿Qué vamos a hacer hoy?

Leerdoel: Kennis maken met het Spaanse taal.

1. Voorstellen + regels

2. Aanmelden voor Blinkelarning + LessonUp

3. Uitleg: hoe werkt het bij Spaans?

4. Wat weet jij al?

5. Hoe krijgen we een Spaanse uitspraak? 

6. Aan de slag met opdrachten

Las reglas de la clase

• Als de docent praat, is het stil. 
• Als een leerling de beurt krijgt, luisteren we naar elkaar.
• Al je spullen meenemen (schrift en pen, opgeladen Macbook). 
• TIP: maak aantekeningen in je schrift!
• Vraag? Hand opsteken, wachten totdat je de beurt krijgt.
• Respect voor elkaar.

¿Quién soy yo?

(Wie ben ik?)

¿Quién eres?

Me llamo.... + naam

Soy.... + naam

Mi nombre es.... + naam

Geef 3 mogelijke antwoorden op de vraag:
¿Cómo te llamas?

Op welk continent wonen de meeste Spaanstaligen?

1. Europa
2. Amerika
3. Azië
4. Afrika

Hoeveel personen in de wereld spreken Spaans, denk jij?

1. ongeveer 170 miljoen
2. meer dan 580 miljoen
3. meer dan 350 miljoen
4. minder dan 300 miljoen

Welke woorden ken jij
al in het Spaans?

Hoe kun je iemand in het Spaans begroeten?

1. ¡hola!
2. ¡buenos días!
3. bonjour!
4. ciao!

Hoe kun je vragen: "Hoe gaat het?"

1. ¿cómo estás?
2. ça va?
3. ¿qué tal?
4. tudo bem?

Hoe kun je "dankjewel" in het Spaans zeggen?

1. merci
2. grazie
3. gracias
4. danke schön

¡A trabajar!

"La pronunciación"

1. El alfabeto/ het alfabet

www.profedeele.es

Wat is jou
opgevallen/bijgebleven?

Werk samen in tweetallen.

 De ene spelt de voor- en achternaam van iemand uit de klas en de andere schrijft deze op.

Opdrachten

Werkboek, Unidad 0 , Ejercicio 1 t/m 3.

1. Doel voor Spaans
2. Tip/top over de les
3. Iets over jezelf