Hoofdletters in zakelijke teksten

Hoofdletters in zakelijke teksten

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je het gebruik van hoofdletters in zakelijke teksten uitleggen en fout gebruik van hoofdletters herkennen.

Deze slide dient ter introductie van de leerdoelen van de les.

Wat weet jij al over het gebruik van hoofdletters in zakelijke teksten?

Wanneer gebruik je een hoofdletter?

Een hoofdletter gebruik je aan het begin van een zin, bij eigennamen, afkortingen en titels.

Laat voorbeelden zien van elk gebruik van een hoofdletter en laat de studenten deze opschrijven.

Eigennamen

Een eigennaam is de naam van een persoon, plaats, organisatie of merk. Deze schrijf je met een hoofdletter.

Laat voorbeelden zien van eigennamen en laat de studenten deze opschrijven.

Afkortingen

Afkortingen schrijf je met hoofdletters, zoals 'NATO' en 'CEO'.

Laat voorbeelden zien van afkortingen en laat de studenten deze opschrijven.

Titels

Titels als 'Mevrouw' en 'Professor' schrijf je met een hoofdletter.

Geef een aantal voorbeelden van titels en laat de studenten deze opschrijven.

Fout gebruik van hoofdletters

Hoofdletters worden vaak onnodig gebruikt. Bijvoorbeeld bij beroepen, zoals 'de Leraar' in plaats van 'de leraar'.

Laat voorbeelden zien van fout gebruik van hoofdletters en laat de studenten deze opschrijven.

Oefening

Schrijf de volgende zin over en gebruik hoofdletters waar nodig: 'de minister van buitenlandse zaken bezoekt de verenigde staten'.

Geef de studenten de tijd om de zin over te schrijven en de fouten te corrigeren.

Controle

De zin hoort te zijn: 'De minister van Buitenlandse Zaken bezoekt de Verenigde Staten'.

Laat de verbeterde zin zien en bespreek waarom bepaalde woorden wel of geen hoofdletter nodig hebben.

Welke zin is correct geschreven?

1. We hebben vorige week een afspraak gehad met de directeur van de afdeling.
2. We hebben vorige week een afspraak gehad met de Directeur.
3. We hebben vorige week een afspraak gehad met de Directeur van de afdeling.
4. We hebben vorige week een afspraak gehad met de directeur.

Wanneer gebruik je een hoofdletter bij een titel?

1. Bij een abstract begrip
2. Bij elke titel
3. Bij een algemene groep
4. Bij een specifieke persoon of functie

Welke van de volgende woorden wordt niet met een hoofdletter geschreven?

1. Nederland
2. Europa
3. de Tweede Kamer
4. ministerie

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.