Les 17 - §4.4 Nederlands-Indië wordt Indonesië

4.4 Nederlands-Indië wordt Indonesië 
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

4.4 Nederlands-Indië wordt Indonesië 

Slide 1 - Diapositive

Planning
Les 1
  • Dekolonisatie

Les 2
  • Verwerking

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen: je leert...
  • kenmerkende gebeurtenissen en ontwikkelingen in Indonesië herkennen en in het juiste tijdsgewricht plaatsen en toepassen.

Slide 3 - Diapositive

Werken met LessonUp
Aantekening voor het examen
Opdracht
Meer informatie
Bronnen
Je mag je device gebruiken
Je mag samenwerken
Je moet je oortjes gebruiken
Je werkt zelfstandig
Examenvraag
Je werkt in stilte

Slide 4 - Diapositive

Opdracht
Je mag je device gebruiken
Wat is een kolonie?

Slide 5 - Carte mentale

Slide 6 - Vidéo



Na 1870 kreeg Nederland meer macht in Indonesië.

Met welk gevolg kreeg Nederland al snel te maken?
Opdracht
Je mag je device gebruiken
A
Er werd meer gevochten tussen Indonesiërs onderling.
B
Er werd minder vaak gevochten tussen Nederlanders en Indonesiërs.
C
Het verzet van de Indonesiërs tegen de Nederlanders nam toe.

Slide 7 - Quiz

Nederlands-Indië - 1
  • Al 300 jaar was Indonesië een kolonie van Nederland.
  • Na 1900 ontstond onder Indonesische studenten (o.l.v. Soekarno) het nationalisme => trots zijn op je land en streven naar een eigen onafhankelijke staat.

Aantekening voor het examen

Slide 8 - Diapositive

Nederlands-Indië - 2
In januari 1942 werd Nederlands-Indië bezet door Japan. Gevolgen:
  1. Nationalisten zien Japan eerst als bevrijders.
  2. Japan gebruikt nationalisten als Soekarno voor het plaatselijke bestuur.
  3. Nederlanders werden opgesloten in ‘jappenkampen’.
In augustus 1945 werd WO2 in Azië beëindigd door de Amerikaanse atoombommen op Hiroshima en Nagasaki: Japan capituleerde.

Aantekening voor het examen

Slide 9 - Diapositive





Jappenkampen






Interneringskampen in het door Japan bezette Nederlands-Indië

Slide 10 - Diapositive

Leven in de Jappenkampen (1)
  • Kampen voor zowel krijgsgevangenen als burgers; mannen en vrouwen

  • Lijfstraffen

  • Honger (bubur atji: "stijfselpap")

  • Dwangarbeid (bijvoorbeeld werken aan de beruchte Dodenspoorlijn: Birmaspoorlijn)

Slide 11 - Diapositive

Leven in de Jappenkampen (2)
  • Slechte hygiëne en huisvesting

  • Ziekte (dysentrie = zware diarree)

  • Gedwongen prostitutie (Troostmeisjes)

  • Ongeveer 25.000 Nederlanders zijn omgekomen in de Jappenkampen

Slide 12 - Diapositive




Capitulatie van Japan
15 augustus 1945



Let op: deze foto is van 2 september 1945 
(officiële ondertekening)

Slide 13 - Diapositive




Soekarno roept de onafhankelijk uit
17 augustus 1945

Slide 14 - Diapositive

Onafhankelijkheid - 1
Op 17 augustus 1945 riep Soekarno de Republik Indonesia (RI) uit.

Nederland wilde de kolonie behouden en kwam met een akkoord:
  1. Meer zelfstandigheid van de Indonesische eilanden in de Verenigde Staten van Indonesië.
  2. De Nederlandse koningin bleef officieel staatshoofd.

Aantekening voor het examen

Slide 15 - Diapositive

Onafhankelijkheid - 2
Soekarno weigerde dit akkoord uit te voeren, hij wilde een onafhankelijke eenheidsstaat (de RI).
  • Om het gezag (= de macht) terug te krijgen startte NL de politionele (= militaire) acties met dienstplichtige Nederlanders tegen de nationalisten van Soekarno.
  • Onder druk van de VN en de VS droeg NL in dec. 1949 de soevereiniteit over.

Aantekening voor het examen

Slide 16 - Diapositive

Indonesië wordt onafhankelijk
  • Grote druk op Nederland: Verenigde Staten dreigen met het stopzetten van het Marshallplan

  • Nieuwe onderhandelingen: Indonesië zal onafhankelijk worden én er komt een Nederlans-Indonesische Unie

  • Soevereiniteitsoverdracht op 27 december 1949

Slide 17 - Diapositive

Examenvraag
Opdracht
Examenvraag

Slide 18 - Diapositive

Examenvraag 2021 - I
Een invulopdracht:
1 Dit kamp stond in … (Duitsland / Nederlands-Indië / Polen).
2 Deze vrouw is gevangengezet door de … (Duitsers / Japanners /
Russen).
 Kies telkens uit de drie mogelijkheden.
Doe het zo:
zin 1: … (kies uit: Duitsland / Nederlands-Indië / Polen)
zin 2: … (kies uit: Duitsers / Japanners / Russen)
Opdracht
Examenvraag

Slide 19 - Diapositive


Examenvraag
Opdracht
Je mag je device gebruiken
Je werkt zelfstandig.
Je werkt in stilte

Slide 20 - Question ouverte

Examenvraag 
zin 1: Nederlands-Indië
zin 2: Japanners 
Opdracht
Examenvraag

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Slide 23 - Vidéo

Paar vragen over de video

Slide 24 - Diapositive

In welk jaar verklaarde Indonesië zich onafhankelijk?
A
1940
B
1945
C
1950
D
1960

Slide 25 - Quiz

Wat was de reden voor de onafhankelijkheidsverklaring van Indonesië?

A
De Nederlanders wilden vertrekken.
B
Nederlanders zaten nog opgesloten na de oorlog
C
Er was een oorlog in Nederland.
D
Indonesië had genoeg geld om onafhankelijk te zijn.

Slide 26 - Quiz

Hoe reageerde Nederland op de onafhankelijkheidsverklaring van Indonesië?
A
Ze accepteerden het meteen.
B
Ze gaven Indonesië hulp.
C
Ze waren het er niet mee eens en vochten terug.
D
Ze organiseerden een feestje.

Slide 27 - Quiz

Wat is een gevolg van de lange strijd voor onafhankelijkheid?
A
Er kwamen meer mensen naar Indonesië.
B
De natuur verbeterde.
C
De economie groeide snel.
D
Er waren veel slachtoffers.

Slide 28 - Quiz

Hoe zou je de onafhankelijkheidsstrijd van Indonesië het beste kunnen beschrijven?
A
Een korte en gemakkelijke strijd.
B
Een langdurige en moeilijke strijd.
C
Een strijd zonder slachtoffers.
D
Een strijd die niemand interesseerde

Slide 29 - Quiz

Plus de leçons comme celle-ci