examentraining korte teksten

leestraining
korte teksten en scanvragen
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

leestraining
korte teksten en scanvragen

Slide 1 - Diapositive

Doelen

Door middel van de leestraining leer je verschillende vraagsoorten herkennen en de tips en trucs voor het beantwoorden van deze vragen

Slide 2 - Diapositive

Hoe pak je leren voor een leestoets aan?
- verschillende soorten vragen
- veel teksten: korte en lange

Vraag jezelf af wat voor soort vragen je hebt en hoe lang je tekst is. Dan kun je verschillende tips en trucs toepassen!
Enkele leer je in deze lessonup


Slide 3 - Diapositive

Vooraf

Slide 4 - Diapositive

Vraag jezelf eens af:
- Waar gaat de tekst over? (afbeeldingen, titel, tussenkopjes etc)
- Wat weet ik al van het onderwerp?
- Om wat voor tekst gaat het? (nieuwsbericht, e-mail, gedicht, kort verhaal etc)
- Wat wil de schrijver bereiken? (amuseren, informeren, overtuigen etc)
- Met wat voor vraag heb je te maken? (Scanvragen met 1 of 2 vragen, gatentekst met invulvragen, open vragen of meerkeuzevragen)

Slide 5 - Diapositive

Scanvragen

Slide 6 - Diapositive

Scanvragen:
Bij scanvragen wordt er gericht gevraagd naar bepaalde concrete informatie. Je hoeft hiervoor niet de hele tekst te lezen, maar scant de tekst op bepaalde woorden totdat je het stuk gevonden hebt waarin je denkt het antwoord te kunnen vinden.

Slide 7 - Diapositive

Aanpak:
 Lees de vraag.
 Bedenk waar je het antwoord zou kunnen vinden.
 Scan de tekst op deze informatie.
 Lees het uitgekozen stuk nauwkeurig.
 Formuleer een antwoord.

Slide 8 - Diapositive

Tekst 1
Scan de tekst. 
Hoe groot is de tekst?
Hoeveel vragen?

Slide 9 - Diapositive

tekst
vraag

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Welke uitspraak over de luiaard komt overeen met de tekst?
A
Hij lag te slapen in de middenberm van een weg
B
Hij raakte gewond bij het oversteken van een drukke weg
C
Hij was bang geworden van het verkeer om hem heen
D
Hij zat klem tussen de palen van een vangrail

Slide 13 - Quiz

Tekst 2
Scan de tekst:
Hoe groot is de tekst?
Hoeveel vragen?

Slide 14 - Diapositive

tekst
vraag

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Waarom heeft de ETV een geldinzamelingsactie gehouden?
A
om de reizen van jonge voetballers naar uitwedstrijden te bekostigen
B
om een bus te kunnen aanschaffen voor het vervoer van hun spelers
C
om een rockconcert te financieren voor de leden van de club
D
om extra te kunnen trainen met een trainer uit de Duitse Bundesliga

Slide 18 - Quiz

Tekst 5
Scan de tekst:
Hoe groot is de tekst?
Hoeveel vragen?

Slide 19 - Diapositive

tekst
vraag

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Welke uitspraak is juist volgens het onderzoek van Allianz?
A
Door het toenemende gebruik van elektronische apparaten hebben kinderen tegenwoordig meer kans op oogaandoeningen
B
Doordat kinderen minder buiten spelen, hebben ze een slechtere motoriek dan vroeger
C
Doordat kinderen tegenwoordig minder sporten en buiten spelen, hebben ze ook minder last van blessures
D
Het sporten in clubs en op school veroorzaakt 25 procent van de blessures bij kinderen

Slide 23 - Quiz

In periode 2 hebben jullie:
schrijftoets
gesprek voeren
Kapitel 3-4
Kijk in je werkboek: welke grammatika moet je kennen van Kapitel 3 en 4?

Slide 24 - Question ouverte

Liebe Gerjan
A
richtig
B
falsch

Slide 25 - Quiz

Liebe Sanne
A
richtig
B
falsch

Slide 26 - Quiz

Liebe Alicia,
A
richtig
B
falsch

Slide 27 - Quiz

Hoe gaat het met jou? Met mij gaat het goed!
A
Wie geht es mit dir? Mit mir geht es gut!
B
Wie geht es dir? Mit mir geht es gut!
C
Wie geht es dir? Mir geht es gut!
D
Wie gehst es dir? Mir gehst es gut!

Slide 28 - Quiz

Waar moet je aan denken als je na de aanhef de eerste regel schrijft in het Duits?

Slide 29 - Carte mentale

zelfstandig werken
timer
10:00

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive