‹Revenir à la recherche

2.1 naar een ander soort leven

1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgers en stoommachines

Naar een Industriële samenleving

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgers en stoommachines

2.1 Naar een ander soort leven

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leervragen
 Aan het einde van de les kan de leerling uitleggen hoe Nederland in 1815 bestuurd werd.
Politieke verandering 1815-1848
Aan het einde van de les kan de leerling beargumenteren waartoe de grondwetsherziening diende.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1815: Verenigd Koninkrijk der Nederlanden

  • 1815 Nederland werd een koninkrijk
  • Napoleon verslagen bij Waterloo

  • Zoon van prins Willem V wordt koning Willem I (staatshoofd)

  • Verenigd Koninkrijk der Nederlanden: Nederland, België en Luxemburg

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Constitutionele monarchie
Nederland land met een grondwet
Constitutionele monarchie 
Koning leider van de regering regeerde samen met de ministers

Naast de ministers was er een parlement met Eerste Kamer en Tweede Kamer

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe zag het bestuur van Nederland er uit 
tussen 1815-1848?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoemt

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoemt
Verantwoording

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoemt
Verantwoording

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoemt
Verantwoording

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoemt
Verantwoording
Kiest

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoemt
Verantwoording
Kiest

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1840-1848: 
Koning Willem II
  • Conservatief: geen ruimte voor veranderingen. Macht bij de koning
  • Liberalen: Rijke ondernemers wilden meer inspraak. Vrijheid in de politiek

  • Koning Willem 1 en 2 regeren als absolute vorst

  • Moet niets weten van democratie

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Revolutiejaar 
1848



  • In 1830 werd België onafhankelijk van Nederland
  • Overal zitten er weer koningen op de Europese tronen en ondanks 'een grondwet' is er maar weinig democratie.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Paniek bij de vorsten
in heel Europa!




Ook in Den Haag...
Mensen komen in opstand

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen
  • De leider van de Nederlandse Liberalen: Johan Rudolf Thorbecke maakt een nieuwe grondwet:

  1. Koning is onschendbaar
  2. Ministers zijn verantwoordelijk

  • Dit betekent: de ministers zijn verantwoordelijk voor de daden van de regering (ook: voor de daden van de koning)

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Nieuwe Grondwet
1848
• vrijheid van onderwijs;
• vrijheid van vereniging en vergadering;
• vrijheid van meningsuiting;
• vrijheid van drukpers.
- Eerste kamer gekozen door provinciale staten

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

oorzaak

  1. burgers willen verandering
  2. burgers willen meer vrijheden en zeggenschap in politiek
  3. burgers willen dat koning minder macht heeft

tot in hoeverre was de grondwetsherziening bedoelt voor de individuele burger ?
gevolg

  1. Koning minder invloed politiek
  2. Eerste kamer gekozen door Provinciale staten
  3. burgers meer vrijheden


tot in hoeverre zijn de veranderingen van nut voor de burgers

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leervragen
Je weet hoe Nederland vanaf 1815 bestuurd werd.
Belangrijke vragen bij 2.1
Je kan uitleggen wat er in Nederland veranderde door de grondwet van 1848.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maken vraag 1 t/m 5 van paragraaf 2.1

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgers en stoommachines

2.1 naar een ander soort leven

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leervragen
Je kan vertellen wat een Industriële samenleving is
Belangrijke vragen bij 2.1
Je kan vertellen wat de sociale kwestie is

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat veranderde er in de grondwet van 1848

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkomstandigheden in de industriële samenleving
Samenleving werd anders
Industriële samenleving: Mensen woonden in steden/werkten in fabrieken
Arbeiders slechte werkomstandigheden
Lange dagen
Alleen zondag vrij

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


De sociale kwestie

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Waar denk je aan als je dit plaatje ziet ? 

Werken en wonen
  • Lange werkdagen: 6 dagen en geen vrije dagen of  vakantie.

  • Oorverdovend lawaai.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken en wonen
  • Binnen was het donker en er was weinig frisse lucht in de fabriekshallen.
  • Gevaarlijk werk: weinig oog voor veiligheid.
  • Ziek betekend geen geld. 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken en wonen
  • Donkere, piepkleine woningen, dicht op elkaar.
  • Afval en uitwerpselen kwamen in beerputten terecht of in rivieren/ kanalen.
  • Geen schoondrinkwater.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werken en wonen
  • Slechte hygiëne.
  • Besmettelijke ziektes.
  • Gemiddelde leeftijd arbeider: 35 jaar.
  • 50 jaar was oud.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Sociale Kwestie
  • Een kwestie is een probleem

  1. Het probleem van de slechte woon- en werkomstandigheden van de arbeiders.
  2. Armoede probleem

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderwetje van Van Houten

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kinderwetje van Houten

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Leervragen
Je kan vertellen wat een Industriële samenleving is
Belangrijke vragen bij 2.1
Je kan vertellen wat de sociale kwestie is

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maken paragraaf 2.1 helemaal

Klaar? Ga verder met herhaling of verdieping

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2. Het Koninkrijk der Nederlanden

- Leçon avec 51 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmboLeerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

2.1 Naar een ander soort leven

- Leçon avec 43 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Memo H4.4 Nederland in 1848

- Leçon avec 11 diapositives
GeschiedenisSecondary Education

2.1 Naar een ander soort leven

- Leçon avec 43 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

2.1 Naar een ander soort leven

- Leçon avec 42 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Les 7 en les 8 - 2.1 en 2.2 Stromingen in de samenleving

- Leçon avec 44 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

2.1 Naar een ander soort samenleving

- Leçon avec 31 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmboLeerjaar 2