2.3 Geloven, weten en maken

2.3 Geloven, weten en maken
Maar eerst... nabespreken SO!
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

2.3 Geloven, weten en maken
Maar eerst... nabespreken SO!

Slide 1 - Diapositive

Planning
1. Voorkennis;
2. Lesdoelen;
3. Samen lezen en bespreken;
4. Zelfstandig werken;
5. Afsluiting/huiswerk.

En...

Slide 2 - Diapositive

Voorkennis §2.2

Slide 3 - Diapositive

Wat is een tirannie?
A
Een regering van een kleine groep aanzienlijken
B
Een regering waarbij het volk beslist
C
Een regering door een vorst, meestal een koning
D
Een regering met een alleenheerser die de macht gegrepen heeft

Slide 4 - Quiz

Wat is een democratie?
A
De koning heeft de macht
B
Het volk heeft de macht
C
Aantal rijke mensen hebben de macht
D
De adel heeft de macht

Slide 5 - Quiz

Een Monarchie is:
A
Een bestuur zonder een keizer of koning
B
Geloven in 1 god
C
een kleine en rijke groep mensen, die de macht heeft
D
een koning of keizer heeft de macht

Slide 6 - Quiz

Bij een aristocratie heeft...
A
Een koning de macht
B
Het volk de macht
C
Een farao de macht
D
Een kleine groep rijken de macht

Slide 7 - Quiz

Lesdoelen §2.3
  • Ik weet hoe belangrijk goden waren in het leven van de Grieken;
  • Ik weet hoe Griekse wetenschappers gingen denken en onderzoeken;
  • Ik kan kenmerken noemen van de Griekse bouwkunst, beeldhouwkunst en schilderkunst;
  • Ik weet welke culturele eenheid er was onder de Grieken;
  • Kenmerkend aspect: burgerschap en wetenschappelijk denken in de Griekse stadstaat.

Slide 8 - Diapositive

Samen lezen
Wij lezen samen de volgende stukjes in je informatieboek:
  • Goden en mensen;
  • Onderzoekers en denkers.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Onderzoekers en denken
Vanaf de 6e eeuw v.C. gingen Grieken wetenschappelijk denken. Ze wilden dingen met hun verstand begrijpen en gingen onderzoek doen om logische verklaringen te vinden.

Grieken noemden iemand die zich met wetenschap bezighield een filosoof.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Aan de slag...
Maak van paragraaf 2.3 opdracht 1 t/m 3.

Klaar?
1. Nakijken en laten zien;
2. Begrippenlijst overschrijven op aantekenblad
(die je vorige lessen ook hebt gebruikt!).

timer
10:00

Slide 13 - Diapositive

Deel 2: Gebouwen, beelden en schilderijen

Samen lezen...

Slide 14 - Diapositive

Wat was de oorzaak van de bloeiende cultuur in Athene?
A
De welvaart in de stadstaat.
B
De vele oorlogen die werden gevoerd.
C
De handelsrelatie van Athene met Egypte.

Slide 15 - Quiz

Waarom noemen we kunstwerken uit de Griekse bloeitijd klassiek?
A
Omdat het een klassieke 'vibe' geeft.
B
Omdat ze na duizenden jaren nog steeds bekend zijn.
C
Omdat deze kunstwerken nog steeds in musea te vinden zijn.
D
Romeinen en andere volken hadden later veel bewondering hiervoor en gingen deze nadoen.

Slide 16 - Quiz

Samen lezen
We lezen klassikaal het volgende stukje op bladzijde 30 in je informatieboek:
  • Culturele eenheid

Slide 17 - Diapositive

Wat is een mythe? Alleen serieuze antwoorden! NIET IN JE BOEK KIJKEN!

Slide 18 - Question ouverte

Noem twee Griekse goden.

Slide 19 - Question ouverte

Wat is een priester?
A
Godsdienstig leider.
B
Godsdienstig gebouw.
C
Wonderlijk verhaal, vaak over een held.

Slide 20 - Quiz

Aan de slag!
Maak opdracht 4 t/m 8 van paragraaf 2.3. 
Klaar?
1. Nakijken en laten zien!
2. Lezen OF huiswerk.

Laatste 5 minuten: eindopdracht 8 bespreken!
timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

PLANNEN!
Over twee weken op dinsdag:
GS SO §2.3 en §2.4!

Leren:
- Aantekeningen §3 en 4;
- Begrippen §3 en 4;
- Oefenen op Noordhoff!

Slide 22 - Diapositive