Gevaren van Digitale Verslaving: Balans in de Digitale Wereld

Gevaren van Digitale Verslaving
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Gevaren van Digitale Verslaving

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel van vandaag
Begrijpen van de risico's van gamersverslaving en social media verslaving en bewustwording van eigen digitaal gebruik.


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de gevaren van internetverslaving?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is digitale verslaving?
Digitale verslaving, zoals gamersverslaving en social media verslaving, ontstaat wanneer iemand obsessief bezig is met online activiteiten.


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel tijd besteed je aan de digitale wereld?
0-2 uur
2-4 uur
4-8 uur
8+

Slide 5 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken van verslaving
Signalen van verslaving kunnen zijn: moeite met stoppen, verwaarlozing van verplichtingen en verlies van interesse in andere activiteiten.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben jij verslaafd?
Heb jij moeite om minder met schermen bezig te zijn? Voel je je onrustig wanneer je niet online bent?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ben jij social media/game verslaafd?
Ja
Nee

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Bewustwording van digitaal gebruik
Het is belangrijk om je bewust te zijn van de tijd die je online doorbrengt en de invloed daarvan op je welzijn.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt de digitale wereld zo interessant?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Moeilijkheden om minder met schermen bezig te zijn
Het verminderen van schermgebruik kan moeilijk zijn vanwege FOMO (Fear of Missing Out) en de constante stroom van online prikkels.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Balans vinden
Het is belangrijk om een balans te vinden tussen online en offline activiteiten voor een gezonde levensstijl.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende oefening-Check your focus

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie
Hoe voel je je nu over jouw digitale gebruik? Zijn er stappen die je wilt nemen om een gezondere balans te vinden?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.