U2 les 3 - 16 dec - l'heure et pouvoir

BONJOUR et BIENVENUE!
Bonjour
et 
bienvenue!!
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Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

BONJOUR et BIENVENUE!
Bonjour
et 
bienvenue!!

Slide 1 - Diapositive

Vendredi 16 décembre
Le programme pour aujourd'hui :'

- Je kunt zeggen en schrijven hoe laat het is;
- Je kunt het werkwoord "pouvoir" (mogen/ kunnen) in de tegenwoordige tijd vervoegen.

Slide 2 - Diapositive

Activité numéro 1
 Je kunt zeggen en schrijven hoe laat het is

Slide 3 - Diapositive

Kloktijden
Het is : Il est ............

Il est une heure
Il est deux heures
Il est trois heures

Let op: 12 uur
Il est midi (12:00)
Il est minuit (0:00)

Slide 4 - Diapositive

Les heures - hele uren
il est une heure
il est deux heures
il est trois heures
etc.

Let op:       12:00 uur -> il est midi
                        0:00 uur -> il est minuit

Slide 5 - Diapositive

Quelle heure est-il?

Slide 6 - Question ouverte

Quelle heure est-il?

Slide 7 - Question ouverte

L'heure : de halve uren


Il est deux heures et demie.

! Il est une heure et demie.

! Il est midi/minuit et demi.

Slide 8 - Diapositive

Wat is het verschil tussen Nederlands en Frans om de halve uren te zeggen?

Slide 9 - Question ouverte

Quelle heure est-il?

Slide 10 - Question ouverte

Quelle heure est-il?

Slide 11 - Question ouverte

Il est...
... heure(s) / midi / minuit
... heure(s) et quart
... heure(s) et demie
... heure(s) moins le quart

Slide 12 - Diapositive

Kwart over = ..... et quart 
KWART OVER
il est deux heures et quart
il est cinq heures et quart
Het is kwart over ... = il est .. heure(s) et quart

Slide 13 - Diapositive

Les heures - kwart voor

il est une heure moins le quart

Slide 14 - Diapositive

regarder l' heure
Il est quelle heure? 


Il est 9 heures et quart
Il est 7 heures moins le quart.
kwart over & kwart voor
Kwartier over = et quart

Het is kwart over 5 --> In het Frans zeg je het is 5 uur en kwartier.

5:15 uur = il est 5 heures et quart
Kwartier voor = moins le quart

Het is kwart voor 7 --> In het Frans zeg je het is 7 uur MIN HET KWARTIER.

6:45 uur = il est 7 heures moins le quart
Zeg de tijd in het Nederlands, dan weet je met welk getal je in het Frans moet beginen.

6:45 --> kwart voor 7 --> Il est 7 heures moins le quart
TIP --> 

Slide 15 - Diapositive


Quelle heure est-il ?

Slide 16 - Question ouverte

Les heures
Quelle heure est-il?
> il est .....


  • Une heure = één uur
  • le quart = het kwartier
  • demi(e) = half
  • moins = min

Slide 17 - Diapositive

À quelle heure commence l'école ?
A
à sept heures et demie
B
à neuf heures et demie
C
à minuit et demi
D
à huit heures et demie

Slide 18 - Quiz

À quelle heure tu peux manger à l'école ?
A
à midi et demi
B
à une heure et demie
C
à une heure
D
à minuit

Slide 19 - Quiz

Activité numéro 2
Je kunt het werkwoord "pouvoir" (mogen/ kunnen) in de tegenwoordige tijd vervoegen.

Slide 20 - Diapositive

Les questions avec "pouvoir" 
Réponds aux questions / antwoord de vragen (op een blaadpapier of in jouw IPad) - met een hele zin. Gebruik de ontkenning (ne ... pas) als nodig.

- Tu peux jouer au football ?
- Tu peux jouer du piano ?
- Waarom heb ik jouer "au" in de eerste zin gebruikt? En waarom jouer "du" in de tweede zin? Leg uit.


Slide 21 - Diapositive

Sleep de juiste vorm van het werkwoord pouvoir naar de onderwerpen
je
tu
il / elle / on
nous
vous
ils / elles
peux
peux
peut
pouvons
pouvez
peuvent

Slide 22 - Question de remorquage

Pouvoir, présent.
Je... Tu... Il/ elle/ on...Nous... Vous... Ils/ elles...

Slide 23 - Question ouverte

Pouvoir - Présent 
Frans
Nederlands
Je peux
Ik kan
Tu peux
Jij kunt
Il / elle / on peut
Hij / zij / men kan
Nous pouvons
Wij kunnen
Vous pouvez
Jullie kunnen / u kunt
Ils / Elles peuvent
Zij kunnen

Slide 24 - Diapositive

Le verbe pouvoir : les devoirs
Ouvre le livre page 83.
Fais les exercices 8F, 8G et 8H.

Slide 25 - Diapositive

Wat heb jij vandaag geleerd?

Slide 26 - Question ouverte