Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Klas 1 - Klaar voor de start
Periode 2 - Les 8
timer
1:00
Slide 3 - Diapositive
Lesdoel:
Vandaag maak je kennis met het thema van Periode 3 (28 maart cijfers inleveren - met vandaag nog 2 lessen)
Vandaag heb je je personage af van klei. Je kunt je eigen werk en die van een ander beoordelen m.b.v. het beoordelingsformulier
Landschap bedenken - maak een mindmap + ontwerptekening
Je weet wateen Storyboard is en je kunt er 1 maken.
Je hebt een Mindmap gemaakt over Landschap.
Slide 4 - Diapositive
Leven onder de Zeespiegel
Landschap
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Landschap
Wat voor landschappen zijn er ? Maak een Mindmap over "Landschap"
timer
45:00
Slide 7 - Diapositive
Powerpoint P3
Slide 8 - Diapositive
Wat gaan we doen?
uitleg Storyboard
Storyboard maken
Slide 9 - Diapositive
STORYBOARD
wie weet wat een storyboard is?
Slide 10 - Diapositive
Storyboard
Bedenk een verhaal voor je film.
Maak eerst een schets van je storyboard
Maak een storyboard.
Laat het storyboard door je docent controleren.
timer
45:00
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Stappen Boetseren:
1. Kneden - Alle lucht moet uit de klei
2. Modeleren - Probeer eerst de grove vorm in de klei te krijgen met je handen.
3. Zet onderdelen vast met behulp van slib.
4. laatste stap zorg je voor details en afwerking.
Slide 13 - Diapositive
Opdracht A - Personage
Bedenk een personage voor je eigen stopmotion. Dit is de hoofdrol speler. 1. Bedenk eerst wat het thema/onderwerp wordt van je film 2. Zoek in minimaal 3 plaatjes op die je wilt gebruiken als inspiratie en sla deze op. (Later uitprinten als huiswerk)
3. Maak minimaal 2 schetsen op A4. 4. Maak 1 uitwerking op stevig papier ( vooraanzicht - zijaanzicht)
Slide 14 - Diapositive
Opdracht B - Personage
- Kies een ontwerp uit die je hebt getekend
- Probeer dit met normale klei na te maken. * Dit poppetje mag maximaal 15 cm hoog worden.
De docent legt uit hoe je met klei moet werken. * denk aan de afspraken die horen bij werken met klei