P1: Rotterdam vernieuwing van het stadscentrum.

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

                                        Rotterdam

Welkom!

Pak je spullen en lees P1 

Lesdoelen §2.1:

• Welke kenmerken de twee perioden van stedelijke vernieuwing in de historische binnenstad hebben;
• Wat de kenmerken zijn van stedelijke vernieuwing in oude havengebieden;
• Waarom vernieuwing in Rotterdam nodig was;
• Waarom de re-urbanisatie voor een stad heel belangrijk is;
• Wat het compacte stad-beleid inhoud;
• Wat city vorming en stedelijke vernieuwing inhoud en welke gevolgen dit met zich meebrengt.

Basisboeknummers

B8 = Dimensies

B164 = Compacte stad en re-urbanisatie

B166 = Model van een stad

B167 = City vorming en stedelijk vernieuwing

B168= Grondprijs en ruimtegebruik

Model van een stad

(Europees model)

• Oudste deel = historische binnenstad (1e ring)
• Stadscentrum (ook wel centrale zakenwijk, CBD) -->  hier vind je kantoren-, winkel en uitgaansgelegenheid. (2e ring)
• Toen de industrie werden er veel 19e eeuwse woonwijken (arbeiderswijken - stadswijken voor WO2(voor 1940)) gebouwd aan de rand van het stadscentrum. (3e ring)
• Aan de rand van de stad liggen de moderne/nieuwe woonwijken(in de V.S. kennen we die als suburbs). Buiten het stadscentrum is daar meer ruimte voor. (4e ring)

1. Historische binnenstad
2. Stadscentrum (centrale zakenwijk, CBD)
3. 19e eeuwse woonwijken (arbeiderswijken)
4. Moderne woonwijken(naoorlogse wijken)

Hoe ziet het stadsmodel er in Rotterdam uit?

1e ring

2e ring

3e ring

Dus Afrikaanderwijk is een voorbeeld van een wijk voor WO2

0

Welke kenmerken hebben de twee periodes van stedelijke vernieuwing? (binnenstad)

Rotterdam tot WOll    (5)                                 Rotterdam na WOll  (4)

• 
  
• 
  
• 
  
• 
  
•                                                                                 

Rotterdam tot WO II

• Al vanaf het begin gericht op haven; Rotte
• Na 1870 belangrijkste aan-en afvoerhaven naar Ruhrgebied (DL)
• functie: werken en wonen
• huizen klein, slechte voorzieningen
• proces urbanisatie

Rotterdam na WO II

• historische binnenstad verwoest.
• wederopbouw; snel, doelmatig, weinig sfeer.

• functie: werken
• proces: suburbanisatie

Cityvorming

Het verdwijnen van woonfunctie en daar komen diensten (kantoren en winkels) voor terug.

Opdrachten maken

Maak P 2.2 in learnbeat opdracht 1 t/m 5.

Rotterdam: Vernieuwing van het stadscentrum

                                        Rotterdam

Welkom!

Pak je spullen en lees P1 

Lesdoelen §2.1:

• Welke kenmerken de twee perioden van stedelijke vernieuwing in de historische binnenstad hebben;
• Wat de kenmerken zijn van stedelijke vernieuwing in oude havengebieden;
• Waarom vernieuwing in Rotterdam nodig was;
• Waarom de re-urbanisatie voor een stad heel belangrijk is;
• Wat het compacte stad-beleid inhoud;
• Wat city vorming en stedelijke vernieuwing inhoud en welke gevolgen dit met zich meebrengt.

Stedelijke vernieuwing

Het veranderen van ruimtegebruik (functie)

Bijv. in oude fabrieken komen kantoren, restaurants, woonruimte of ateliers

Kop van Zuid- Erasmusbrug.

Stedelijke vernieuwing na 1980

gericht op: wonen, werken, recreatie.

Van industrie naar commerciële dienstverlening.

(Quartaire sector)

Moderne hoogbouw.

voorzieningen 

Hoogwaardige voorzieningen of dagelijkse voorzieningen?

supermarkt

universiteit

ziekenhuizen

bioscoop

bakkerij

Ikea

zwembad

Hoe.......voorzieningen, hoe.......de leefbaarheid.

Oude havens, nieuwe functies

Oude havens onbruikbaar- herinrichting- deel stadscentrum

deel 1: Oudste havens op de noordoever van de Nieuwe Maas.

deel 2: havens zuidoever - Kop van Zuid

- opvallende hoogbouw

- culturele voorzieningen

- Erasmusbrug

Een nieuw station

omdat...

1. ?
2. ?
3. ?
4. ? 

Een nieuw station

omdat...

• toename aantal reizigers
• overstapmogelijkheid van lokale naar internationale bestemmingen
• omgeving was in verval
• het aan de rand van de binnenstad lag

aantrekkelijke stad

(reactie op suburbanisatie)

compacte stadbeleid

re-urbanisatie

toeristen nemen toe.

Stadsvernieuwing vanuit dimensies:

• economisch:
• sociaal-cultureel:
• demografisch: 

Stadsvernieuwing vanuit dimensies:

• economisch: kantoren-automatisering
• sociaal-cultureel-woonwensen en inkomen
• demografisch: bevolkingsaantallen en samenstelling huishoudens

In welke volgorde vonden onderstaande processen plaats?

1. re-urbanisatie-suburbanisatie-urbanisatie
2. urbanisatie-suburbanisatie-re-urbanisatie
3. suburbanisatie-re-urbanisatie-urbanisatie

Wat was de belangrijkste functie van de Rotterdamse binnenstad tot WO II

1. wonen
2. werken
3. wonen en werken
4. recreatie

Dit is een voorbeeld van een...

1. hoogwaardige voorziening
2. laagwaardige voorziening

Wat was het doel van stedelijke vernieuwing in Rotterdam in de jaren '80?

1. Havens uitbreiden
2. Meer voorzieningen
3. woonwijken uitbreiden
4. aandacht voor wonen, werken en recreatie

Wat was het doel van stedelijke vernieuwing in Rotterdam kort na
WO II?

1. Vooral aandacht voor ruime woonwijken
2. Havens uitbreiden
3. Voornamelijk gericht op ontwikkelen van werkgebieden
4. aandacht voor wonen, werken en recreatie

De vorige twee vragen gingen over het leerdoel:

1. redeneren vanuit dimensies
2. vergelijken van verschijnselen in ruimte en tijd.
3. verbeteren van de leefbaarheid
4. analyseren van digitale gegevens

Hoe heet het beleid dat gericht is op re-urbanisatie?

1. Groeikernenbeleid
2. compacte stad-beleid
3. cityvormingsbeleid
4. stedelijke vernieuwingsbeleid

Welke maatregel draagt bij aan een betere leefbaarheid?

1. uitbreiding van voorzieningen
2. opknappen van oude fabriekspanden
3. aanleg woonwijken op lege plekken in de stad
4. vernieuwen van een station

1. Dit is de historische binnenstad
2. Dit is het stadscentrum

Opdrachten maken

Maak P 2.2 in learnbeat opdr. 6 t/m 11.

Rotterdam: Vernieuwing van het stadscentrum

en 

maak een begrippenlijst

maken P1

5 E

6 C  D

8 A  B

9 A

10 A B C

11 A B C

Klaar?puzzel/begrippenlijst maken.

STADSINRICHTING

Maak en gelijk model als deze.

Noteer wat bij elke zone wat je er kan aantreffen.

Wie: In tweetallen of drietallen

Hoe: Op een a3 papier.

Stift/kleurpotloden en hiermee kleur je de cirkels in

Je mag in en buiten de cirkel schrijven