Debatteren

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1-4

4 mensen gaan voor de klas staan. Ze zitten allemaal in een luchtballon, maar de luchtballon is lek. Langzaam zal hij zakken. Om lang genoeg boven te blijven moet er iemand uit de luchtballon worden gegooid.

De vier studenten voor de klas mogen nu om de beurt vertellen waarom zij vinden dat zij in de luchtballon mogen blijven

De andere studenten (de jury) mogen bepalen wie er uit de luchtballon moet, aan de hand van de gegeven argumenten 

Debatteren 

Lesdoel

Aan het eind van deze les ...

•  kunnen we uitleggen wat een debat is
• Kunnen we de regels van een debat uitleggen
• Hebben we geoefend met een debat 

Een debat is ...

1. Hetzelfde als een discussie
2. Een discussie met regels
3. Ik heb geen idee
4. Is geen discussie

Wat zag je?

Wat ging er fout?

Wat kan er beter?

Waarvoor dient een debat?

Wat zag je?

Wat ging er fout?

Wat kan er beter?

Waarvoor dient een debat?

Volgorde debat: 

1. Argumenten voorstanders

2. Reactie tegenstanders

3. Reactie voorstanders

4. Afsluiting tegenstanders

5. Jury beslissing 

Opdracht 

• Een groep is vóór
• Een groep is tegen
• Jury (1 tijdbewaker en 1 voorzitter)

Aan de slag 

Stelling: Redbull moet verboden worden onder de 18 jaar 

Voorbereiden: 5 minuten

1. Argumenten voorstanders (1 min)

2. Reactie tegenstanders (1 min)

3. Reactie voorstanders (1 min)

4. Afsluiting tegenstanders (1 min)

5. Jury beslissing

Aan de slag 

Stelling: Telefoons moeten verboden worden in het onderwijs

Voorbereiden: 5 minuten

1. Argumenten voorstanders (1 min)

2. Reactie tegenstanders (1 min)

3. Reactie voorstanders (1 min)

4. Afsluiting tegenstanders (1 min)

5. Jury beslissing

Wat neem ik mee uit deze les?