Workshop difderentiëren

1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
geschiedenisHBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Welke verschillen zijn er tussen leerlingen in je klas?

Slide 3 - Carte mentale

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Waarom zou je differentiëren?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

https://www.wonder.me/r?id=342cb36a-0010-47d3-b9ce-238a472fcef7

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Wat heeft de opdracht opgeleverd?
Welke vragen/opmerkingen heb je?

Slide 20 - Question ouverte

www.classroomscreen.com

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Tips voor omgaan met jongens (en meisjes)
  • Wees je bewust van de subtiele verschillen: tot hun 24e jaar ontwikkelen jongens en meisjes zich op een andere manier. Het      gaat vooral om non-cognitieve vaardigheden, zoals plannen en zelfstandig werken.
  • Jongens zijn vaak minder talig dan meisjes. De oplossing: stimuleer taal bij jongens. Vorm in de klas niet altijd gemengde             groepjes – dan doen meisjes al het werk – maar zet bijvoorbeeld vier jongens bij elkaar.
  • Besteed ook meer aandacht aan niet-talige activiteiten op school, zoals creatieve vakken, sporten, buiten spelen en ondernemen. Leer meisjes om meer risico’s te nemen.
  • Geef leerlingen feedback en inzicht in hun ontwikkeling. Zo leren ze zichzelf kennen en krijgen ze handvatten hoe ze het beste kunnen leren.


Maar let vooral op de individuele verschillen en behoeften en niet zozeer op de sekse!

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Wat wil jij gaan uitproberen?

Slide 28 - Question ouverte

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive