LV-vanuit huis Klas VWO 2 TaK Les 4

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom terug in de Heldentraining!!!

Vandaag gaan we de volgende dingen doen in de Lessonup

                             1. Een schild maken van je karakterkrachten

                             2. Het dagboekverslag (af)maken

                             3. Ons verdiepen in het goede doel van onze eindactie

Kies je 3 sterkste karakterkrachten uit de bovenste 10 van 2 weken geleden.
Schrijf ze hier op? (vertaal ze in NL als je ENG hebt.)

Open je word-document (Frapp)

Zoek op waar je de karakterkrachten neergezet hebt. 

(als je niet kan vinden welke je had, moet je opnieuw inloggen in de test met je mailadres en wachtwoord om ze te vinden)

Welke top 3 maak je?

Je moet nu iets gaan zeggen over je top 3 karakterkrachten uit de test van 2 weken geleden. Als je vindt dat er een andere karakterkracht uit je top 10 beter bij je past, mag je die wisselen.

Leg dan even in je document uit waarom je wisselt. 

Bechrijf van jouw 3 karakterkrachten (in je Worddocument:

1. of je die bij jezelf vindt passen en waarom wel/niet?

2. wanneer zou je deze kracht kunnen inzetten voor een heldendaad?

3. geef een voorbeeld uit je eigen verleden waarin je deze karakterkracht goed gebruikt hebt! 

Maak hier een foto/print-screen van je uitgeschreven karakterkrachten en voorbeelden

Deze karakterkrachten komen op je poster in de vorm van jouw Helden-schild. 

Deze karakterkrachten heb jij altijd bij je om heldendaden te kunnen verrichten als het nodig is!

Bedenk wat jij goede symbolen/tekens vindt voor jouw karakterkrachten

Kijk eventueel op blz 27 van je boekje Heldendom
(staat op magister) voor inspiratie.

Ontwerp nu een Schild met symbolen van je 3 karakterkrachten

Je mag kiezen of je dit op papier, of digitaal doet. Als je maar zorgt dat je er straks een foto van kan uploaden en dat je het meeneemt als we weer naar school gaan.

Maak hier een foto/print-screen van je Schild

Nu gaan we over naar de FRAPP!

Heb je minimaal 2 opdrachten van de Frapp gedaan deze week?

1. Ja zeker!
2. Nee helaas ik heb mijn huiswerk niet gedaan
3. Ja en zelf meer dan 2!!!
4. Nou, de Frapp werkt niet voor mij, maar ik heb wel 2 goede daden uitgevoerd

Schrijf hieronder kort de uitdagingen op die je gedaan hebt

Het leukste dat ik door mijn uitdaging heb meegemaakt is:

Pak dat Word-bestand er bij! Beschrijf weer uitgebreid elke uitdaging die je gedaan hebt:

Wat heb je gedaan?
Hoe heb je dat gedaan?

Waar of bij wie heb je dat gedaan?

Hoe vond je het om te doen? 

Zou je het vaker willen doen?
Heb ik foto's of afbeeldingen die bij mijn uitdaging passen? 

Bekijk nog eens de uitdagingen in je Frapp

Schrijf minimaal 2 uitdagingen op die je komende week aandurft en zet deze ook alvast in je Word-bestand

Denk na of je foto's kan maken die bij jouw uitdaging passen? 

Voor je laatste LV-opdracht maak je dus een poster

Op deze poster komt dus een dagboekverslag van de Frapp

In een eerdere les heb jij al nagedacht over hoe jij je dagboekverslag wil gaan maken

Denk na of je dit nog steeds zo wil gaan doen en of je hier al ietsaan kan voorbereiden. Zo ja, doe dit nu. Kan dit niet? Dan moet je dit in een les op school doen.

Nu gaan we ons verdiepen in het goede doel van onze eindactie!!!

@BECL.  veel leuke filmpjes en info graag!!!

Op het Thomas a kempis hebben we onze eigen stichting. We bestrijden armoede in Ghana en hier op het Thomas a Kempis college.

naar de website

www.stichtingthomasvoorsolidariteit.nl

Het eerste jaar dat we begonnen hielpen we de school met schoo water. 

Denk je eens in hoe zwaar het leven is zonder schoon stromend drinkwater. Om de put te pompen moest er wel 500 meter diep begoord worden. De truc daar krijgen was de grootste uitdaging. 

Hier zie je het eindresultaat. Er staan nu drie grote tanks. Hiermee kan worden gekookt en kunnen de wc's doorgespeold worden.

Tegek!!

Het meubulair wat ze hadden was echt enorm verouderd. Wij hebben ervoor gezorgd dat deze leerlingen nu fatsoenlijke tafels en stoelen hebben.

Op de foto hierboven zie je de manier van lesgeven. In een gebouw zonder muren, daardoor wordt het erg warm en bij regen is het niet mogelijk les te krijgen.

Dankzij het harde werk van de leerlingen van het thomas a kempis hebben we de muren kunnen laten bouwen. De school heeft het nieuwe gebouw het "thomas a kempis" gebouw genoemd. 

De tralies zijn tegen mensen die de tafels en stoelen willen stelen.

Grote dankbaarheid!

Wij werken niet met edukans maar dit filmpje van hun geld ook voor onze school.

Ons volgende doel voor deze school is het realiseren van docentenverblijven op het terrein van de school. Op die manier kunnen ze goede docenten behouden.

Doe onderzoek en schrijf op op een nieuwe pagina in je Word-bestand

1. Waarom is het belangrijk dat kinderen naar school gaan? 
(geef minimaal 3 goede redenen)

2. Waar ligt Ghana en waar ligt de school in dat land? Onderzoek wat gegevens over die regio. Hoe is het klimaat, hoe rijk zijn ze, wat eten ze, hoeveel % van de kinderen gaat naar school?

en verder...

3. Wat heeft de school de afgelopen jaren al kunnen verbeteren met behulp van het geld dat o.a. onze school ze geeft?
4. Hoe heet de directeur van de school en wanneer is hij met zijn vrouw voor het laatst bij ons op school geweest?

5. Waar is de school nu voor aan het sparen?

Maak een foto of print-screen van je word-bestand. Die afbeelding kan je hier uploaden

Volgende week...

Gaan we aan de slag met een extra opdracht over... 

De Reis Van De Held!

Bedankt en tot volgende week!