Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
De wereld als jury (5H)
'De wereld als jury'
1 / 14
suivant
Slide 1:
Diapositive
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
14 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositive de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
'De wereld als jury'
Slide 1 - Diapositive
2. Wat is de functie van de woordspeling 'creality', gelet op de gedachtegang in alinea 3?
Met creality wordt ..
A
aangegeven dat in de derde generatie realityprogramma's een werkelijkheid gecreëerd wordt.
B
bedoeld dat in de laatste generatie reality-tv de make-over centraal staat.
C
de rol van casting benadrukt die nodig is voor een bepaald soort realityprogramma's.
D
het creatieve vakmanschap getypeerd dat schuilgaat achter een realityprogramma.
Slide 2 - Quiz
3. Bij welke alinea begint deel 3 'Gevolgen castingmentaliteit'?
A
alinea 4
B
alinea 5
C
alinea 6
D
alinea 7
Slide 3 - Quiz
4. Bij welke alinea begint deel 4
'De positieve werking van het castingprincipe'?
A
alinea 9
B
alinea 10
C
alinea 11
D
alinea 12
Slide 4 - Quiz
5. Leg in eigen woorden uit wat volgens Beunders het verschil is tussen Big Brother en moderne castingshows - max. 25 woorden
Slide 5 - Question ouverte
7. Noem drie verschillende maatschappelijke terreinen waarin het castingprincipe is doorgedrongen.
Slide 6 - Question ouverte
8. Welke drogreden zou een kritische lezer in het citaat kunnen aanwijzen?
A
een cirkelredenering
B
een onjuist beroep op causaliteit
C
het maken van een verkeerde vergelijking
D
het ontduiken van bewijslast
Slide 7 - Quiz
12. Op welk ander argumentatieschema wordt er in alinea 9 beroep gedaan?
A
kenmerk of eigenschap
B
oorzaak en gevolg
C
overeenkomst en vergelijking
D
voor- en nadelen
Slide 8 - Quiz
14. 'De castingmaatschappij biedt een oplossing voor dit dilemma'
Welk dilemma wordt hier bedoeld?
Slide 9 - Question ouverte
Leg uit op welke manier de castingmaatschappij houvast kan bieden (max. 20 woorden)
Slide 10 - Question ouverte
Lees tekstfragment 2
Wat is het belangrijkste verschil tussen de hoofdtekst en tekstfragment 2?
A
In de hoofdtekst gaat het om castingshows en in TF2 om een generatieconflict
B
In de hoofdtekst gaat het om de hele maatschappij en in TF2 om een specifieke groep.
C
In de hoofdtekst gaat het om verschillende eigenchappen en in TF2 alleen om ambitie.
D
In de hoofdtekst gaat het om zelfescenering en in TF2 vooral om het perfecte uiterlijk.
Slide 11 - Quiz
Hoe kan 'de wereld als jury' het best getypeerd worden?
A
deels als analyse over de invloed van castingshows en deels als beschouwing over authenticiteit.
B
deels als kritiek op het aan castingshows gehechte belang en deels als oproep om voorzichtig te zijn met sites zoals Facebook.
C
deels als onderzoek naar de invloed van programma's zoals Idols en deels als waarschuwing voor de zelfescenering in castingshows.
D
deels als relaas van het verschijnsel castingshow en deels als betoog voor het behoud van een eigen identiteit.
Slide 12 - Quiz
Leg de titel uit, gelet op de strekking van de tekst - ga in op beide elementen (max 20 woorden).
Slide 13 - Question ouverte
Bekijk blz. 91 - welke bewering geeft het beste de hoofdgedachte van de tekst weer?
A
Slide 14 - Quiz
Plus de leçons comme celle-ci
V6 Het poreuze zelf
Mars 2021
- Leçon avec
16 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
Examen tekstnabespreking TL 2021-2
Avril 2024
- Leçon avec
37 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Examentraining - 2023-1
Mars 2024
- Leçon avec
23 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
NN cursus 11 eindexamen hfdst 1
Mars 2021
- Leçon avec
45 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
4 TL Examen Nederlands 2014 TV2
Avril 2017
- Leçon avec
38 diapositives
par
www.lessonup.io
Nederlands
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
Examentraining
Les 14 - Nakijken vragen bij 'Onderwijs is er niet voor zelfontplooiing'
Juin 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
2016 - I tekst 1 Hoe we waarheden vermijden
Février 2024
- Leçon avec
30 diapositives
Nederlands
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
V6 Beetje contrarevolutie kan geen kwaad
Avril 2024
- Leçon avec
13 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6