Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
5.3 Zorgvuldig operationaliseren indicatoren en categorieën
Slide 1 - Diapositive
Het meetbaar maken van een variabele noemen we operationaliseren.Hoe wordt iets gemeten. Bij het operationaliseren worden bepaalde indicatoren gebruikt. In jullie onderzoeken moet je jouw onderzoeksvraag operationaliseren. Hoe maken we het zichtbaar. (inzichtelijk)
Hier moet je goed bij nadenken!
Slide 2 - Diapositive
Eisen aan een onderzoek en dus ook jullie onderzoek!
Validiteit
Betrouwbaar
Representatief
Slide 3 - Diapositive
Validiteit
De mate waarin een meetinstrument meet wat de onderzoeker beoogt te meten. Vooral bij een enquête is dat belangrijk!
Als je criminaliteit in een wijk wilt meten in een wijk moet je bijvoorbeeld niet vragen of mensen zich veilig voelen in de wijk.
Slide 4 - Diapositive
Betrouwbaar
Een meting onafhankelijk van toeval en vrij van willekeurige meetfouten is.
Hier moet je in je discussie op inspelen.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Oefenen met validiteit en betrouwbaarheid
Een weegschaal die het juiste gewicht aangeeft.
Slide 7 - Diapositive
Oefenen met validiteit en betrouwbaarheid
Een weegschaal die op 5kg blijft vasthangen.
Slide 8 - Diapositive
Oefenen met validiteit en betrouwbaarheid
Een weegschaal die standaard 2kg teveel weegt.
Slide 9 - Diapositive
Oefenen met validiteit en betrouwbaarheid
Een weegschaal die soms 2kg teveel en soms 2 kg te weinig weegt.
Slide 10 - Diapositive
Representatief
De steekproef moet de beoogde populatie representeren.
Alleen mannen of vrouwen gereageerd?
Alleen bepaalde leeftijdsgroep?
Houd hier rekening mee in je conclusies.
Als een onderzoek representatief is dan mag je ook iets zeggen over de gehele groep.
La durée de la leçon est: 45 min
