Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Welkom in de geschiedenisles!
De Eerste Wereldoorlog / Interbellum
4,5 - communisme in de Sovjet-Unie
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Wat gaan we doen vandaag?
Lesdoelen
Herhaling
Communisme in de Sovjet-Unie
Opdrachten
Afsluiting
Slide 3 - Diapositive
Lesdoelen
Aan het eind van deze les...
Kun je uitleggen hoe Rusland een communistisch land werd begin 20ste eeuw.
Kun je beargumenteren of je de ideeën van het communisme goed of niet goed vindt.
Kun je herkennen en uitleggen hoe de Sovjet-Unie onder Stalin werd bestuurd.
Slide 4 - Diapositive
Noem drie afspraken uit de vrede van Versailles (1919)
Slide 5 - Question ouverte
Verdrag van Versailles (1)
Duitsland moet veel grondgebied afstaan(ongeveer 10%)
Duitsland moet kolonies afstaan
Duitsland mag geen leger meer hebben van groter dan 100.000 man en weinig wapens.
Duitsland moet herstelbetalingen doen aan Frankrijk
Slide 6 - Diapositive
Verdrag van Versailles (2)
Duitsland mag geen grote oorlogsschepen meer hebben (bepaald gewicht)
Duitsland mag geen luchtmacht meer hebben
Duitsland moet Polen doorgang geven naar de Oostzee.
Grens tussen Frankrijk en Duitsland wordt gedemilitariseerd (Rijnland).
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Noem een aantal kenmerken van het fascisme
Slide 9 - Question ouverte
Kenmerken van fascisme
Democratie is verkeerd; er moet één sterke leider zijn.
Niet denken maar doen
Geweld is een goede manier om je doelen te bereiken.
Rassenleer en antisemitisme (nationaal socialisme)
Slide 10 - Diapositive
Wat weet jij eigenlijk van Rusland?
Slide 11 - Carte mentale
De Sovjet Unie
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Rusland voor 1917
Keizerrijk (Russische keizer is een tsaar).
Grote verschillen tussen arm en rijk.
Bondgenoot van Engeland en Frankrijk vóór en tijdens de Eerste Wereldoorlog (tot 1917).
Veel boeren en weinig fabrieken
Slide 14 - Diapositive
Russische Revolutie
1917
Slide 15 - Diapositive
Oorzaken
De boeren zijn arm en er is hongersnood.
Politiek gezien bepaald de tsaar, er is geen democratie.
Grote verliezen in de Eerste Wereldoorlog
Lenin komt naar Rusland = deaanleiding
Slide 16 - Diapositive
Communisten o.l.v. Lenin grijpen de macht
1917-1924
Slide 17 - Diapositive
Hoe zag de Sovjet-Unie onder Lenin er uit?
Eén partij heeft de macht: de Communistische Partij. Dit heet ook wel: eenpartijstaat
Geheime politie rekent af met ‘vijanden’ van de Revolutie
Vrede, werk en brood
Vrede met Duitsland
Slide 18 - Diapositive
Communisme
Gelijkheid: geen standen meer.
Geen bezit: alles is van de staat
Iedereen verdient hetzelfde: geen verschil arm en rijk.
Tijdens de economische crisis erg aantrekkelijk voor veel mensen! De oplossing voor de problemen?
Slide 19 - Diapositive
Lenin sterft in 1924 zonder een duidelijke opvolger aan te kunnen stellen.
Het lichaam van Lenin is sindsdien opgebaard en te bekijken op het Rode Plein in Moskou
Vervolgens doet Stalin net alsof hij de echte opvolger van Lenin is.
Slide 20 - Diapositive
Wat vind jij van de ideeën van het communisme?
Slide 21 - Question ouverte
De Sovjet-Unie
onder Stalin
1924-1953
Slide 22 - Diapositive
De Grote Leider?
Om het volk te laten zien dat hij de beste leider voor het beste volk, in het beste land was, liet Stalin zich graag afbeelden als een geweldige leider: een vader voor het volk.
Dit is een vorm van propaganda
Ook verheerlijkte hij de boeren en arbeiders; zij zijn de helden van het land.
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Diapositive
Beeldanalyse
1. Lees het onderschrift. Door wie is de bron gemaakt? Wanneer is de bron gemaakt? Heeft de bron een bijschrift? Wat weet je over de maker?
2. Beschrijf wat je ziet in de bron. Denk hierbij aan kleding, spullen, auto’s, wapentuig, gebouwen, personen, dieren, ect. (Wat stellen deze onderdelen voor? Herken je bepaalde landen, personen?)
3. Wat gebeurt er op de bron? Kijk hierbij naar acties, bewegingen en emoties. (Wat doen de personen op de bron? Welke gebeurtenis gaat de bron over?)
4. Wat is de boodschap van de maker van de beeldbron? Hoe weet je dat? (zijn personen negatief of positief afgebeeld?)
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Diapositive
Slide 30 - Diapositive
Vijfjarenplan
Stalin wilde de Sovjet-Unie snel groot en machtig maken.
Daarom economische verandering: vijfjarenplan (de staat bepaald wat en hoeveel er gemaakt wordt)
Stalin wil laten zien dat de Sovjet-Unie een machtiger land was dan andere Europese landen.
Slide 31 - Diapositive
Grote Terreur
Stalin vertrouwde niemand...
De KGB (geheime politie) hield alles in de gaten.
Tegenstanders worden (meestal) vals beschuldigd en worden in een oneerlijke rechtszaak tot zware straffen veroordeeld.
Miljoenen 'tegenstanders' kwamen terecht in een goelag, een strafkamp.
Slide 32 - Diapositive
Angst
Slide 33 - Diapositive
Goelag
Slide 34 - Diapositive
Opdrachten
Paragraaf 4,5 - Stalin: Leider van de Sovjet-Unie Opdrachten: 3, 4, 5, 6 LB blz. 70 en 71 WB blz. 100 t/m 103
Schrijf deze opdrachten in je planner!
timer
5:00
Slide 35 - Diapositive
Afsluiting
Aan het eind van deze les...
Kun je uitleggen hoe Rusland een communistisch land werd begin 20ste eeuw.
Kun je beargumenteren of je de ideeën van het communisme goed of niet goed vindt.
Kun je herkennen en uitleggen hoe de Sovjet-Unie onder Stalin werd bestuurd.