les 9 thema 3 km2a (wo 22 mrt)

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je schrift en etui op tafel leggen.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom
Mobiel uitzetten en in de tas doen.
Rustig op je eigen plek gaan zitten.
Je schrift en etui op tafel leggen.
Je laptop vast opstarten en je aanmelden bij lessonup.
Daarna je laptop omdraaien met het beeldscherm naar mij toe.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

timer
1:00

Slide 1 - Diapositive

Deze les
-Terugblik leerdoelen vorige week.   
-Uitleg over de leerdoelen voor deze week
-Opdrachten maken
-Afsluiten; hoe is het deze les gegaan, wat heb je geleerd? 

Slide 2 - Diapositive

Vorige (les)week
B5 vraag 8
B6 vraag 4, 6, 10

Een aantal leerlingen heeft erg veel vragen fout gemaakt. Vraag aub om uitleg als iets niet (helemaal) duidelijk is!



Slide 3 - Diapositive

Welk deel van het hart is verstopt bij een hartinfarct?
A
Hartslagader
B
Hartader
C
Kransslagader
D
Kransader

Slide 4 - Quiz

Verhoogt lage of hoge bloeddruk de kans op een hartinfarct?
A
lage bloeddruk
B
hoge bloeddruk

Slide 5 - Quiz

Bij een hartinfarct is de aorta verstopt.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Iemand heeft een bloeddruk van 150/90, deze persoon heeft een...
A
Hoge bloeddruk
B
Gezonde bloeddruk
C
Lage bloeddruk

Slide 7 - Quiz

Wat is de onderdruk?
A
De bloeddruk wanneer de kamers samentrekken.
B
De bloeddruk wanneer de boezems samentrekken.
C
De bloeddruk tijdens de hartpauze.

Slide 8 - Quiz

Waar is de bloeddruk het hoogste?
A
aders
B
slagaders
C
haarvaten

Slide 9 - Quiz

De leerdoelen voor deze week: 
Voor mavo ook:
-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
-Je kunt de gevolgen van alcohol op korte termijn en op lange termijn noemen.

Vandaag eerst behandeling hartinfarct.

Daarna kan kader aan het werk (samenhang) en geef ik uitleg aan mavo.

Slide 10 - Diapositive

Hartinfarct
Uitleg dotteren en plaatsen van een stent.


En dan nog de eigen video.

Slide 11 - Diapositive

Kader mag aan het werk.
-Studiewijzer afmaken en/of beginnen met leren voor de toets van volgende week. (Gebruik de linkjes uit de vorige lessonup).

Maar kader mag natuurlijk ook mee doen met de uitleg voor mavo.

Slide 12 - Diapositive

-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.

Natuurlijke immuniteit: => lichaam maakt antistoffen en valt de ziekteverwekker aan.


Kunstmatig immuniteit: twee manieren

1 antistoffen van buiten af (= serum)

2 vaccinatie (verzwakte ziekteverwekker injecteren)

Slide 13 - Diapositive

Natuurlijke immuniteit

  • Je bent met de ziekte in aanraking geweest
  • Je lichaam heeft antistoffen gemaakt
  • Witte bloedcellen 'onthouden' deze antistoffen

Slide 14 - Diapositive

Immuniteit
Je wordt eerst ziek voordat het immuunsysteem antistoffen kan maken. De tweede keer weet het lichaam al hoe de antistoffen gemaakt moet worden. Je bent immuun!

Slide 15 - Diapositive

Kunstmatige immuniteit

Vaccinatie (inenting)
- Dode of verzwakte ziekteverwekker wordt ingespoten
- Witte bloedcellen maken antistoffen
- Witte bloedcellen 'onthouden' deze antistoffen

Slide 16 - Diapositive

Vraag van Freek Vonk
Als je door een gifslang bent gebeten krijg je ook een injectie.
Je moet dan wel weten door welke soort je bent gebeten.

Wat zit er in die injectie?
Ben je daarna immuun voor dat slangengif?

Slide 17 - Diapositive

-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
Wat is een vaccinatie?  
  - inspuiten antistof (bijvoorbeeld bij slangenbeet) = passief 
  - inspuiten verzwakte ziekteverwekkers (pokken) = actief 



Slide 18 - Diapositive

-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
De term vaccineren komt van het Latijnse woord vaccinia, koepokken. De term vaccineren werd namelijk oorspronkelijk gebruikt voor de aan het einde van de 18e eeuw door Edward Jenner ontwikkelde methode om mensen met de koepokken te besmetten, waardoor ze ook weerstand kregen tegen de voor mensen gevaarlijke 'gewone' pokken. 

Slide 19 - Diapositive

timer
5:00
Leerdoelen:
Alles van thema bloed herhalen

Voor mavo ook:
-Je kunt beschrijven op welke manieren immuniteit kan ontstaan.
-Je kunt de gevolgen van alcohol op korte termijn en op lange termijn noemen.

Kun je bereiken door:
-Te lezen / bestuderen: de tekst van de samenhang en mavo ook B7 en B8.
-Te maken: de samenhang en mavo ook B7 (3.7) en B8 (3.8)
-De antwoorden van de opdrachten te controleren.
-Je kennis te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.
Eerst 5 minuten zelf in stilte, 
daarna mag je overleggen. 
De laatste 3 minuten doen we nog 2 vragen via lessonup. 
Laat je Lessonup tabblad dus openstaan.

Slide 20 - Diapositive

Afsluiting.

Samenvatten van deze les door 2 lessonup vragen. 

Slide 21 - Diapositive

Natuurlijke immuniteit
A
ontstaat doordat je een vaccinatie hebt gekregen
B
ontstaat doordat je bijvoorbeeld een griepprik hebt gekregen
C
immuniteit die ontstaat doordat je de ziekte doormaakt (ziek bent geweest van een ziekte)
D
is een erfelijke ziekte

Slide 23 - Quiz

Kunstmatige immuniteit
A
immuniteit die ontstaat doordat je al een keer een bepaalde ziekte hebt gehad
B
immuniteit die ontstaat door inenting met een vaccin, zoals de corona vaccinatie
C
Lichaamsvreemde stoffen die een ziekte veroorzaken
D
Lichaamsvreemde stoffen die geen ziekte veroorzaken

Slide 24 - Quiz

Ver genoeg gekomen met de opdrachten?
Zo niet; genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.
Laat je plek netjes achter, schuif je stoel aan en vergeet je mobiel niet.

Slide 25 - Diapositive