HC Duitsland 2.1.1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

   Welkom!

Brain dump

- Wat? Schrijf zoveel mogelijk op wat je weet over Duitsland en de Eerste Wereldoorlog

- Hoe? Alleen en in stilte

- Hulp? Geen.

- Duur? 2 minuten

Programma

• Introvideo
• Introductie HC Duitsland (1918-1991)
• Uitleg HC Duitsland 4.1 leerdoel 1-2 
• 4.1 opdracht leerdoel 3-4
• Uitleg HC Duitsland 4.1 leerdoel 5-6
• Herhaling/ Weektaak 
• Afsluiting

Historische contexten

• Verdieping van historisch onderwerp a.d.h.v. 3 leidende vragen.
• Elke paragraaf behandelt een leidende vraag.
• Kenmerkende aspecten.

HC1 - Britse Rijk (1585-1900)

HC2 - Duitsland in Europa (1918-1991)

HC3 - Nederland (1948-2008)

HC2 - Duitsland (1918-1991)

Leidende vragen

1. Wat leidde tot de opkomst van het nationaalsocialisme en welke 

gevolgen had dit voor Duitsland en Europa (1918-1945)?

2. Hoezeer beïnvloedde het ontstaan en het verloop van de Koude 

Oorlog de geschiedenis van Duitsland na de Tweede 

Wereldoorlog (1945-1961)?

3. Wat verklaart de hereniging van de beide Duitslanden en hun 

succesvolle integratie in Europa (1961-1991)?

2.1 Van de Eerste naar de Tweede Wereldoorlog

37. De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.

38. Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/nationaalsocialisme.

39. De crisis van het wereldkapitalisme.

40. Het voeren van twee wereldoorlogen.

41. Racisme en discriminatie die leidden tot genocide, in het bijzonder op de joden.

42. De Duitse bezetting van Nederland.

Leerdoelen 2.1

1. Ik kan uitleggen waarom Duitsland in de periode 1918-1920 te maken kreeg met politieke chaos en ik kan die chaos beschrijven.

2. Ik kan met behulp van zowel binnenlandse als buitenlandse oorzaken verklaren waarom het niet lukte om tussen 1919 en 1933 van Duitsland een stabiele parlementaire democratie te maken.

3. Ik kan de bepalingen uit het Verdrag van Versailles beschrijven op territoriaal, militair en financieel gebied.

4. Ik kan uitleggen dat de bepalingen in het Verdrag van Versailles voor Duitsland volgens veel mensen onredelijk waren.

5. Ik kan beschrijven waardoor Duitsland in de periode 1918-1923 met een ernstige economische crisis te maken kreeg.

6. Ik kan het Dawesplan uitleggen en het effect ervan op de Duitse economie benoemen.

Opdracht Verdrag van Versailles

- Wat? Verbeter stellingen. Twee routes: met en zonder boek

- Hoe? Alleen en in stilte

- Hulp? Geen

- Klaar? Weektaak

- Duur? 10 minuten (daarna uitwisselen)

Opdracht Vrede van Versailles 

Twee routes: zonder boek, met boek (p247)

Verbeter de volgende stellingen over het Verdrag van Versailles.

1) Duitsland verloor grondgebied aan Denemarken, Nederland, Frankrijk,  Hongarije, Litouwen en Tsjechoslowakije.

2) De koloniale bezittingen werden mandaatgebieden geregeerd door Spanje en Frankrijk.

3) Het Duitse leger mocht uit maximaal 100.000 vrijwilligers bestaan.

4) Duitsland mocht geen vloot hebben en slechts een beperkt aantal vliegtuigen.

5) Duitse soldaten mochten zich niet in het grensgebied met Polen begeven. 

6) Duitsland en Frankrijk moesten gezamenlijk herstelbetalingen van 132 miljard goudmark voldoen om de aangerichte schade in Duitsland, Frankrijk en België te vergoeden.

7) Duitsland, Frankrijk en Groot-Brittannië voerden gezamenlijke vredesonderhandelingen. De Verenigde Staten waren niet uitgenodigd.

Aan de slag

- Wat? Keuzemenu

     I herhalingsoefeningen

    II weektaak    

   III vragen stellen

- Hoe? Alleen en in stilte.

- Hulp? Docent of klasgenoot.

- Klaar? Werk leerdoelen uit.

1) Welke bewering is onjuist?

A De Amerikaanse deelname aan de oorlog was een van de oorzaken waardoor Duitsland de Eerste Wereldoorlog verloor.

B De Duitse legerleiding was er eerder van overtuigd dat Duitsland de Eerste Wereldoorlog niet kon winnen dan het Duitse thuisfront.

C Dat het Duitse parlement (de Rijksdag) de keizer afzette en een wapenstilstand sloot, waren twee oorzaken waardoor Duitsland de Eerste Wereldoorlog verloor.

D Doordat de overheid veel propaganda verspreidde, waren de Duitse burgers slecht op de hoogte van de werkelijke situatie aan het front.

2) Zet de volgende gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde.

A) Dawesplan

B) Duitsland kan herstelbetalingen niet meer voldoen

C) Duitse regering drukt geld bij

D) Frankrijk bezet Ruhrgebied

E) Hyperinflatie

3) Leg uit hoe zowel de VS, Frankrijk als Duitsland 

profiteerden van het Dawesplan.

Leerdoelen 2.1

1. Ik kan uitleggen waarom Duitsland in de periode 1918-1920 te maken kreeg met politieke chaos en ik kan die chaos beschrijven.

2. Ik kan met behulp van zowel binnenlandse als buitenlandse oorzaken verklaren waarom het niet lukte om tussen 1919 en 1933 van Duitsland een stabiele parlementaire democratie te maken.

3. Ik kan de bepalingen uit het Verdrag van Versailles beschrijven op territoriaal, militair en financieel gebied.

4. Ik kan uitleggen dat de bepalingen in het Verdrag van Versailles voor Duitsland volgens veel mensen onredelijk waren.

5. Ik kan beschrijven waardoor Duitsland in de periode 1918-1923 met een ernstige economische crisis te maken kreeg.

6. Ik kan het Dawesplan uitleggen en het effect ervan op de Duitse economie benoemen.