GM2A SS7 chapter 2 H + extra writing

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welcome GM2A

Week 7 - Lesson 2

Giving advice and reassure someone

Check-in

1. Ga op je plaats zitten.
2. Leg je spullen op tafel.
3. Pak je mobiel in het zakkie en doe het in je rugzak/tas.
4. Wacht rustig tot de les begint.

Today

At the end of this class I ...

• ... practiced my listening skills.

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Maandag 21 oktober: Bezoek kunstmuseum

Wanneer?

• Maandag, 21 oktober
• Verzamelen om 11.15 uur t/m 12.25 uur

Waar?

• Kunstmuseum, Stadhouderslaan 41
• Verzamelen voor de deur van het Museon

Afspraken (tijdens de les)

• Jassen en tassen komen in een afgesloten kast.
  
• Telefoons in de tas: niet het museum in.
• Niet gillen/ rennen
• 1.5 meter afstand bewaren van kunstwerken & niet tegen muren leunen

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Homework check: Exercise 40, page 107

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Homework check: Exercise 43(d) + (e), page 107

Watching and listening

00:53

Where are the jumpers located?

1. Lauterbrunnen
2. Oberland
3. Zurich
4. Niesen

01:26

Why did the jumpers use a helicopter?
Antwoord in EN

02:32

How do the jumpers describe the amount of terrain?

1. Never ending
2. Infinate
3. Endless
4. On going

03:14

Which jumper didn't go in the 2nd jump ?

1. Mike
2. Andy
3. Dave
4. Scottie

04:49

What is Walenstadt's nickname
Antwoord in EN

05:17

Dave jumped here for a movie in the past.

1. True
2. False

05:53

When did Uli die?

1. 2005
2. 2006
3. 2009
4. 2008

07:47

How many feet can you drop( answer in numbers, like this 5-6)?

10:39

Where is the Red Bull team going next?

00:18

Voor wie is dit handgebaar bedoeld?

1. Voor slachtoffers van stalking.
2. Voor slachtoffers van huiselijk geweld.
3. Voor mensen die worden gepest.
4. Voor slachtoffers van verbale agressie.

00:32

Naar wie maakte de tiener in de auto het handgebaar?

1. Naar een passerende voetganger.
2. Naar een passerende scooter.
3. Naar een passerende motor.
4. Naar een passerende auto.

00:52

Welke haarkleur had het meisje in de auto?

1. Zwart.
2. Rood.
3. Blond.
4. Bruin.

01:29

Waarom is dit gebaar zo populair geworden tijdens de pandemie?

1. Omdat veel mensen op Tiktok zaten.
2. Omdat veel vrouwen gingen video-bellen.
3. Omdat veel mensen gebarentaal gingen leren.
4. Omdat veel vrouwen in quarantaine moesten met hun misbruiker.

02:04

Hoe oud waren de inzittenden van de grijze auto?

1. Man: 61 Vrouw: 16
2. Man: 16 Vrouw: 61
3. Man: 60 Vrouw: 16
4. Man: 51 Vrouw: 60

02:36

Wanneer hadden de ouders van het meisje haar als vermist opgegeven?

1. Een dag eerder.
2. Twee dagen later.
3. Twee dagen eerder.
4. Een dag later.

01:04

Hoe is deze seriemoordenaar aan zijn eind gekomen?

1. Hij is opgehangen.
2. Hij is een natuurlijke dood gestorven.
3. Hij is onthoofd.
4. Hij kreeg de elektrische stoel.

01:21

Waarom wordt het glas van het meisje weggehaald?

1. Omdat ze geen alcohol mag drinken.
2. Omdat ze minderjarig is.
3. Omdat ze op dieet is.
4. Omdat ze geen whisky mag.

03:13

Wat werd er voor het eerst in deze zaak gebruikt om de moordenaar te pakken?

04:14

Hoe smaken de mosterd en de salami?

1. Zuur.
2. Zout.
3. Zoet.
4. Bitter.

05:50

Waar is de jongen verbaasd over?

1. Dat er relatief weinig vis te zien was.
2. Dat de vis echt in de zee had gezwommen.
3. Dat zijn familie deze maaltijd ook wilde eten.
4. Dat er familie was die de man nog wilde zien.

07:00

Hoeveel mensen heeft Judy vermoord?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

08:48

Hoe is deze moordenaar aan zijn eind gekomen?

1. Hij is doodgeschoten.
2. Hij is opgehangen.
3. Hij is onthoofd.
4. Hij kreeg de elektrische stoel.

Profielkeuzeformulier

Exercise 47(a), page 112

1. A
2. B

https://apps.noordhoff.nl/se/content/theme/55822eab-affa-4d14-adae-d4fff8ceb262/contenthub?filters=AUDIO%2CVIDEO;VIDEO

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Giving advice & reassuring someone, page 112

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Exercise 48(a), page 113

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Theme words, page 113

• vermijden
• in-/uitademen
• genezen
• (ver)minderen
• volhouden
• herstellen
• verbeteren

• het beste uit jezelf halen
• ophouden
• erbovenop komen
• rusten
• een pauze nemen
• het rustig aan doen
• (zich) zorgen maken

Profielkeuzeformulier

Exercise 49(c), page 114

What advice would you give these four people?

• Write your advice next to each message.

Agenda

1. Terugblik PTO 2
2. Profielboekjes (gestuurd via Magister)
3. Profielkeuzeformulier invullen 

Giving advice and reassuring someone

1. Use your JDW-map.

2. Work alone or in pairs.

3. Write for each problem below an advice. Write complete sentences. Use the Stones.

• (a) I fell during a tennis game and twisted my ankle.
• (b) Frankie ran into a door. Now he has a big, red bruise.
• (c) Sue got bitten by a nasty insect. It itches a lot.

quizlet.com

Homework

Make:

- Write the theme words 'Tips and advice' (page 113) in your JDW-map. The English and the Dutch translation.

Study:

- Irregular verbs, pp. 214/215 (t/m 100)

- Vocabulary F+G, page 123