Workshop kernkwaliteiten

1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
StudielessenMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Workshop kernkwaliteiten

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?

Wat zijn je goede eigenschappen, wat zijn je minder leuke trekjes, hoe ga je daamee om?


Daniel Ofman heeft een aantal kernkwaliteiten bij elkaar gezet.


We bekijken welke kwaliteiten bij jou horen. Daarnaast kijken we door middel van kernkwadranten naar hoe je minder goede eigenschappen kan ombuigen naar kwaliteiten.

Slide 3 - Diapositive

Wat zeg jij als iemand je vraagt wat jouw goede eigenschappen zijn? Weet je die van jezelf? En hoe kan je daarachter komen?
Heb je naast goede eigenschappen ook misschien wel wat minder leuke trekjes? En hoe ga je daarmee om?
En bestaat een aantal kernkwaliteiten, bij elkaar gezet door Daniel Ofman.
We bekijken welke kwaliteiten bij jou horen. Daarnaast kijken we door middel van kernkwadranten naar hoe je minder goede eigenschappen kan ombuigen naar kwaliteiten.


Wat verstaan we onder het woord kernkwaliteiten

Slide 4 - Question ouverte

Kernkwaliteiten zijn volgens bedenker van deze term Daniel Ofman de specifieke sterktes die iemand kenmerken. Dus je opvallende positieve kwaliteiten waardoor je iemand waardeert, liefhebt of graag met deze persoon samenwerkt. Het zijn ook vaak de eigenschappen die iemand opnoemt wanneer gevraagd wordt hoe iemand is.

kernkwaliteit

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive


Slide 7 - Diapositive

Om eens over je kernkwaliteiten na te denken is een goede manier om je zwakke en sterke punten helder te krijgen. In het bedrijfsleven moet je veelvuldig een aantal goede eigenschappen van jezelf opnoemen. Vaak staat er in de vacature voor een baan al een aantal eigenschappen waar je als sollicitant aan moet voldoen. Maar voordat je gaat solliciteren, heb je meestal een studie gekozen. Ook in deze keuze is het handig om te weten welke eigenschappen tot jouw ik behoren. Vaak impliceren bepaalde studierichtingen een bepaald aantal kwaliteiten. Daarnaast is het ook handig om te weten welke eigenschappen je hebt in vriendschappen en zeker in ruzies, maar daar komen we zo nog op terug.
Neem een beroep (liefst wat jij later wil gaan doen) en bedenk wat voor kernkwaliteiten je daarvoor nodig hebt.

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat verstaan we onder het woord vervorming

Slide 9 - Question ouverte

Vervormingen zijn de tegenhangers of vervormingen van je kwaliteiten, je minder goede eigenschappen dus. Dit zijn de eigenschappen die iemand over je zal opnoemen als diegene je niet mag, ruzie met je heeft of bijvoorbeeld jaloers is.


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan wat voor vervormingen kan jij je ergeren bij een ander?

Slide 12 - Question ouverte


Slide 13 - Diapositive

Wat is ook alweer een kwadrant?

Zo’n vierkant dat in 4 gelijke vlakken is verdeeld. (teken er eentje op het bord)

 

Je kunt het meeste over jezelf leren van mensen waar je een hekel aan hebt. Reageer eens op deze stelling. Wat zou daarmee bedoeld worden en vind jij dat ook?

Discussie.

Een goede manier om je sterke en zwakke punten helder te krijgen is om je kernkwaliteiten in  kernkwadranten in kaart te brengen. Dat is een veelgebruikte, heldere en toegankelijke methode die je ook kunt gebruiken om conflicten met anderen te analyseren.


Slide 14 - Diapositive


Slide 15 - Diapositive

Kwaliteiten kunnen ook valkuilen zijn

Deze kwaliteiten worden een valkuil als je erin doorschiet. Dat is een vervorming van de kwaliteit, de andere kant van de medaille. Je kwaliteit wordt een zwakte. Ben je erg besluitvaardig, dan kun je in de valkuil trappen drammerig te worden. Of: als je doorschiet in je zelfverzekerdheid wordt je arrogant.


Slide 16 - Diapositive

Valkuilen van een ander: allergieën

Zoals iedereen kernkwaliteiten heeft, heeft ook iedereen valkuilen. Als een ander doorschiet in een bepaalde kwaliteit, kan dat bij jou irritatie oproepen. Jouw reactie daarop wordt een allergie genoemd. Zo´n allergie heeft vaak te maken met een kwaliteit van jezelf. Als je erg bescheiden bent, kun je je mateloos storen aan mensen die continu zichzelf op de borst kloppen.

Slide 17 - Diapositive

Achter allergieën schuilen weer uitdagingen

Die vervelende eigenschap van de ander is natuurlijk ook een kwaliteit waarin hij is doorgeschoten. En het mooie is dat juist voor degene die er allergisch voor is, de kwaliteit die achter deze uitdaging ligt een belangrijk ontwikkelpunt kan zijn. Dit wordt dan de uitdaging genoemd. Erger je je regelmatig aan de passiviteit van een ander? Kijk dan welke kwaliteit daarachter zit. Is iemand bijvoorbeeld bedachtzaam, of geduldig en daarin doorgeschoten? Grote kans dat dat nou juist jouw uitdaging, is omdat je zelf soms te drammerig bent. Je kunt dus veel leren van de mensen aan wie je je het meest ergert!

Slide 18 - Diapositive


Probeer nu eens voor je zelf te beginnen met een kernkwaliteit van jezelf en vul het kwadrant dan verder aan.

 Voorbeelden bespreken.


kwaliteitenspel
  • per groepje krijgen jullie een lijst met 50 kwaliteiten
  • schrijf 5 kwaliteiten die bij jou horen (dat mag niemand zien) op een kaartje
  • alle kaartjes gaan op een grote stapel (schud deze even)
  • om de beurt pakt iemand een kaart van de stapel en schat in bij welke medespelers deze kwaliteit op het kaartje staat (dat kunnen er ook meer zijn) en legt uit waarom

Slide 19 - Diapositive

  1. leg het stapeltje kaarten open op tafel zodat elke speler ze ziet.

  2. kies 5 kwaliteiten die je bij jezelf vindt passen en schrijf deze op een blaadje. Je laat de kaarten dus gewoon liggen. Het is de bedoeling dat niemand ziet wat jij op je blaadje hebt geschreven.

  3. haal de kaarten die op alle lijstjes staan uit het spel. Dat doe je door iedereen omstebeurt de kaarten waarop de genoteerde eigenschappen staan op een aparte stapel te laten leggen. De kaarten die niemand opgeschreven heeft, komen apart te liggen.

  4. je neemt nu omstebeurt een kaart van het stapeltje en laat deze aan iedereen zien. Iedereen probeert nu in te schatten wie van de medespelers de kwaliteit die op de kaart staat, op zijn of haar lijstje heeft staan. Dit kunnen natuurlijk ook meerdere personen zijn. Het belangrijkste is dat je ook vertelt waarom je denkt dat het op het lijstje staat!

Noem de belangrijkste
kernkwaliteit(en) van jezelf

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een vervorming van jezelf

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je in deze workshop geleerd?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je in gemist in deze workshop?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions