19/09/2024 H2 §4 Het einde van de oorlog - De Russische Revolutie

H2: De Eerste Wereldoorlog
Het einde van de oorlog
▶ De Russische Revolutie
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H2: De Eerste Wereldoorlog
Het einde van de oorlog
▶ De Russische Revolutie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik (nakijken §3C)
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 3 - Diapositive

15 min.
SOMtoday
  • Lees 'Een stroom vluchtelingen' op pg. 62.
  • Maak opdracht 10 t/m 15 op pagina 63.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel (H2 §4 A)
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 6 - Diapositive

10 min.
Leerdoel(en) 
  1. Je kunt twee oorzaken en drie gevolgen                                van de Russische Revolutie noemen.

Begrippen:
  • communisme
  • Russische Revolutie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie (H2 §4A)
  4. Aan de slag
  5. Volgende les

Slide 8 - Diapositive

20 min.

Bij welk bondgenootschap hoorde Rusland tijdens de Eerste Wereldoorlog?
A
Centralen
B
Geallieerden

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de personen / groepen naar de juiste plek!
Wie had alle macht in Rusland?
Wie bezat alle landbouwgrond in Rusland?
Wie hadden er geen inspraak in het bestuur, waren arm en hadden honger?

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Onvrede onder de bevolking lijdt in 1905 tot een protestmars naar het
winterpaleis van de Tsaar. De Tsaar was op dat moment niet aanwezig in zijn paleis, 
toch wordt deze dag nu 'Bloedige Zondag' genoemd. WAAROM denk je? 

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

1905

  • Volk heeft het slecht:
    gebrek aan alles

  • Verlies Russisch-Japanse oorlog (1904-1905)

  • Bloedig neerslaan van opstand (1905): Bloedige Zondag

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bloedige zondag (1905)
6 minuten

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat was de aanleiding voor de opstand in 1905?
A
De verloren oorlog tegen Duitsland
B
de verloren oorlog tegen Japan
C
de oprichting van de Doema
D
Bloedige zondag

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat was het gevolg van deze 'Bloedige Zondag'?
A
Het gezag van de tsaar nam toe
B
De tsaar trad af
C
Rusland verloor de oorlog tegen Japan
D
Het verzet tegen de tsaar groeide

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Februarirevolutie
(1917)
  • Na Bloedige zondag herstelde de orde en rust in Rusland. Met de Doema leek het of de tsaar de macht wilde delen.
  • In werkelijkheid had de Doema nauwelijks macht, de tsaar bleef alle macht houden en beslissen.

  • WOI verliep slecht en er was hongersnood in de steden. Er waren stakingen en demonstraties in die uitliepen in de Februarirevolutie

  • Het leger koos de kant van de demonstranten tegen de Tsaar, hierdoor moest de Tsaar aftreden. 
  • Er kwam een Voorlopige Regering van Mensjewieken (gematigde socialisten) en liberalen.
  • WOI WERD, DOOR DE VOORLOPIGE REGERING,  VOORTGEZET!


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Oktoberrevolutie
(1917)
  • De hongersnood werd steeds erger en WOI werd dramatisch voorgezet, Duitsland zou anders te veel gebied opeisen, maar hierdoor kreeg de Voorlopige Regering steeds minder steun van het volk.
  • Toch steunde de meeste arbeiders en boeren de Bolsjewieken, onder leiding van Lenin, niet. 

  • Lenin vond dat gebrek aan steun niet erg. De door Marx voorspelde revolutie kwam niet vanzelf. Een kleine groep keiharde revolutionairen moet die beginnen en het volk volgde dan vanzelf.  
  • Uiteindelijk pleegde Lenin een staatsgreep in Oktober 1917 en maakt hij van Rusland de Sovjet-Unie. Lenin sluit in datzelfde jaar nog vrede met Duitsland, waardoor de Sovjet-Unie geen deelnemer meer is aan WOI. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Romanovs
3 minuten

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Waarom nam de kritiek op de tsaar toe in de periode 1905-1914?
A
Door het strikte regime van de Tsaar en de lage graad van industrialisatie
B
Vanwege de lage graad van industrialisatie en algemene achterstallige ontwikkeling.
C
Door het strikte regime van de tsaar, de verloren oorlog tegen Japan en bloedige zondag.
D
Door het matige optreden van het Russische elftal op het WK en de nieuwe baardbelasting.

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Na ruim 300 jaar zijn de Romanov's niet langer aan de macht in Rusland.
Dit is een ... verandering.

A
culturele
B
sociale
C
economische
D
politieke

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de zinnen naar het juiste onderdeel van de Russische revolutie.
Aan de afbeelding kun je zien om welke revolutie het gaat. 
De voorlopige regering krijgt de macht
Lenin grijpt de macht
Privé eigendom wordt afgenomen
Tsaar wordt afgezet
Februari
Oktober

Slide 23 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions


Deze vraag gaat over de Revolutie in Rusland.
Volgens de schrijver was: ...


A
Bloedige zondag een indirecte oorzaak van de Februari-revolutie.
B
Bloedige zondag een indirecte oorzaak van de Oktober-revolutie.
C
De communistische staatsgreep een gevolg op korte termijn van Bloedige Zondag.

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Deze vraag gaat over de Revolutie in Rusland. Bestudeer de bron. Welke zin past het beste bij de bron? Volgens Trotski ...



A
was de Sovjet-Unie een logische opvolging van het tsarenrijk Rusland.
B
was er in het oude tsaristische Rusland veel verdeeldheid.
C
zou er geen geweld en tirannie meer zijn in de nieuwe Sovjet-Unie.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

En in Nederland?

  • Ook in Nederland is er een grote hongersnood (brood&aardappel).

  • 1918: leider van socialistische partij, Pieter Jelles Troelstra, roept de (communistische) revolutie uit.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vergissing van Troelstra
3 minuten

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Met "de vergissing van Troelstra" bedoelen we? 
A
Dat Troelstra minister-president wilde worden, maar dat lukte niet
B
Dat Troelstra Belgie en Nederland wilde verenigen maar dat lukte niet.
C
Dat Troelstra een revolutie uitriep, maar hij kreeg geen steun
D
Dat Troelstra een fout maakte in een toespraak

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel(en) 
  1. Je kunt twee oorzaken en drie gevolgen                                van de Russische Revolutie noemen.

Begrippen:
  • communisme
  • Russische Revolutie

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag (H2 §4A)
  5. Volgende les

Slide 31 - Diapositive

15 min.
Aan de slag 
  1. Lees de tekst 'De Russische Revolutie' op pg. 64.
  2. Maak opdracht 1 t/m 5 op pagina 65.
  3. Optioneel: Lees de tekst van §4B op pagina 66.

Slide 32 - Diapositive

Eindtijd noteren op whiteboard
Volgend onderdeel? 
  1. Terugblik
  2. Leerdoel
  3. Instructie
  4. Aan de slag
  5. Volgende les (H2 §4B, SOM)

Slide 33 - Diapositive

05 min.