3.2 Temperatuurverschillen op aarde

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Wat gaan we doen?

Lesdoelen:

- Je weet dat de aarde dankzij de atmosfeer een leefbaar klimaat heeft. 

- Je begrijpt de invloed van hoogte op temperatuur.

Hoe gaan we dat doen?

- Test jezelf 3.1 via Socrative

- Uitleg 3.2

- Zelfstandig werken?

Test jezelf 3.1

1. Ga naar www.socrative.com
2. Kies voor 'Student Log In'
3. Room name: BAKE6501
4. Beantwoord de 8 vragen voor jezelf. Probeer dit zonder boek te doen! 
   
   

Na 10 minuten gaan we verder met de les.

De atmosfeer = de dampkring

De atmosfeer is de luchtlaag om de aarde heen. 

Door deze atmosfeer is de temperatuur perfect op aarde voor al het leven.

Hoe weten we dat?

- Mercurius: geen atmosfeer

Overdag is het zo'n 400 graden Celcius, 's nachts -200 graden Celcius.

- Venus: wel een atmosfeer (andere samenstelling)

Dicht bij de zon, bijna 500 graden Celcius

- Mars: geen atmosfeer

Een warme dag is 20 graden Celcius, koude dagen zijn -140 graden Celcius

Meer weten? Klik hier!

Op Venus en Mars is ooit veel water geweest en misschien ook wel leven. Beide hebben ook vulkanen.

Waarom hebben wij dan die temperatuur?

1. De zon straalt haar zonlicht uit

2. De aarde neemt dit zonlicht op 

3. De aarde zet het zonlicht om in warmte

4. De aarde straalt de warmte uit

De atmosfeer zorgt ervoor dat de warmte voor een deel blijft hangen op aarde.

-> Hoe meer wolken, hoe meer warmte wordt vastgehouden.

Okay, nu even iets anders

Hoe hoger, hoe kouder

Elke kilometer omhoog, temperatuur gemiddeld met 6 graden Celcius omlaag.

Stel, beneden aan de berg is het 20 graden Celcius. Wat is de temperatuur op 2000 meter hoogte?

1. 14 graden C
2. 10 graden C
3. 8 graden C
4. 6 graden C

Stel, beneden aan de berg is het 10 graden Celcius. Wat is de temperatuur op 2000 meter hoogte?

1. 2 graden C
2. 0 graden C
3. -2 graden C
4. -4 graden C

Hoe hoger, hoe kouder

Elke kilometer omhoog, temperatuur gemiddeld met 6 graden Celcius omlaag.

Bron 6

Hetzelfde als met de klimaten: op een gegeven moment te koud voor bomen om te kunnen groeien.

-> Google Earth

Zelfstandig werken

Tijd: tot

Nodig: chromebook, tekstboek

Hoe: individueel of overleg via Hangout

Opdracht: 

 - Kijk uitlegfilmpjes via Classroom

- Maak de opdrachten van 3.2

- Leer de begrippen van 3.2

Klaar: ga wat leuks doen: Topomania of Geoguessr

Wat gaan we doen?

Lesdoelen:

Je begrijpt welke invloed de stand van de zon en de geografische breedte op de temperatuur hebben.

Hoe gaan we dat doen?

- Quizlet Live 3.1 + 3.2

- Uitleg 3.2

- Zelfstandig werken?

Quizlet Live!

Ga naar www.quizlet.live en type de code in 

De stand van de zon

De zon schijnt altijd op een gedeelte van de aarde. 

Maar niet overal is de kracht van het zonlicht even sterk, en is er dus niet evenveel warmte.

Hoe kan dat?

De zon schijnt op de aarde. Als de zon recht op de aarde schijnt, beschijnt de lichtbundel een klein oppervlak.

Als de zon schuin op de aarde schijnt, beschijnt dezelfde lichtbundel een groter oppervlak.

De regeltjes

Lage breedtegraad heeft een warme temperatuur door klein oppervlak.

Hoge breedtegraad heeft een koude temperatuur door groot oppervlak.

Zelfstandig werken

Tijd: tot

Nodig: chromebook, tekstboek

Hoe: individueel of overleg via Hangout

Opdracht: 

 - Kijk uitlegfilmpjes via Classroom

- Maak de opdrachten van 3.2

- Leer de begrippen van 3.2

Klaar: ga wat leuks doen: Topomania of Geoguessr