Plaatsbepaling op aarde

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Plaatsbepaling op aarde

opdracht

Pak een leeg tekenblaadje voor je

Bekijk het volgende filmpje en teken alles wat erin dit filmpje wordt uitgelegd

let op; zorg dat je tekening overzichtelijk is(maak een legenda)

Maak een foto van je tekening en plaats deze hieronder

Lengtecirkels of meridianen

• Lijnen die van de noordpool naar de zuidpool gaan heten lengtecirkels of meridianen.

• De nulmeridiaan loopt precies over het plaatsje Greenwich bij Londen.

• Het halfrond ten westen van de nulmeridiaan noemen we westelijk halfrond.

• Het halfrond ten oosten van de nulmeridiaan noemen we oostelijk halfrond.

Greenwich

0-meridiaan

Lengtecirkel of Meridiaan

Evenaar

• De lijn die precies in het midden tussen de noordpool en zuidpool loopt heet de evenaar.

• Deze lijn verdeelt de aarde in een noordelijk halfrond en een zuidelijk halfrond.

• Het noordelijk halfrond = Het gebied tussen de evenaar en de noordpool.

• Het zuidelijk halfrond = Het gebied tussen de evenaar en de zuidpool.

Noordpool

Zuidpool

Evenaar

Noordelijk halfrond

Zuidelijk halfrond

Plaatsen die op het zuidelijk halfrond liggen liggen tussen de evenaar en de zuidpool.

1. goed
2. fout

Breedtecirkels of paralellen

• Lijnen die evenwijdig lopen aan de evenaar heten breedtecirkels of parallellen.

• De evenaar is de breedtecirkel van 0°.

• De noordpool ligt op 90° NB.

• De afstand van een plaats tot de evenaar noem je de geografische breedte.

Hoge en lage breedte

10 graden Zuiderbreedte

10 graden Noorderbreedte

40 graden Noorderbreedte

40 graden Noorderbreedte

Luanda ligt op

1. 10° NB
2. 10° ZB

Welke plaats ligt op 30° NB?

1. Caïro
2. Mekka
3. Madrid
4. Durban

Welke plaats ligt op 20° ZB en 40 °WL?

Welke plaats ligt op 20° ZB en 40 °WL?

1. 1
2. 2
3. 4
4. B

Studieplanner

Maak de digitale opdrachten van 'Plaatsbepaling op aarde'.

Leerdoelen

• Ik weet hoe de lengtecirkels of meridianen en   breedtecirkels  of paralellen over de aarde lopen;
• Ik kan m.b.v. een atlaskaart de ligging van een plaats     bepalen;
• Ik kan de juiste windrichting van een plaats benoemen;
• Ik kan een klimaatgrafiek maken en aflezen.