Terugkomdag - stage

bij dé lekkerste opleiding
van het 
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
StageMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

bij dé lekkerste opleiding
van het 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Agenda van vandaag
  1. Rondje langs de velden - LVLM
  2. Waar letten we op met beoordelen?
  3. Projectmatig werken - Korte intro
  4. Projectbrieven - Aan de slag!
  5. Plannen, plannen, plannen
  6. Vooruitblik volgende terugkomdag

Na afloop: Toelichting extra opdrachten voor wie dat aangaat

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wordt er beoordeeld?
Voeding en technologie:
1. Neemt deel aan projecten
2. Begeleidt medewerkers
3. Optimaliseert product of proces

Voeding en voorlichting:
1. Adviseert klant over het gebruik van voedsel of voeding
2. Ontwikkelt zichzelf op V&V
3. Neemt deel aan projecten

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Een project
  1. Een verzameling van unieke werkzaamheden
  2. Uitgevoerd in een tijdelijk samenwerkingsverband
  3. Binnen een vooraf bepaalde tijdsbestek
  4. En binnen een afgesproken budget
  5. Een van tevoren gespecificeerd resultaat te realiseren

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken projecten

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is projectmanagement? 
  1. Het uitvoeren van een project

  2. Volgens een tevoren opgesteld project plan
  3. Op zo'n manier: 

  • Het project op tijd klaar is [time]
  • Kosten binnen het geplande budget blijven [budget]
  • Resultaat voldoen aan de vooraf gedifnieerde specificaties [scope]

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De projectbrief
  • Goede voorbereiding
  • Duidelijkheid om welk probleem het gaat
  • Doel
  • Randvoorwaarden
  • Planning
  • ......geeft richting! 

Slide 9 - Diapositive

Het succes van het verbeterteam ligt voor zeker de helft in een goede
voorbereiding. Om een grote mate van zekerheid te krijgen dat de oplossingen
van hoge kwaliteit zijn, stelt de opdrachtgever een team samen met daarin
voldoende kennis van het proces waar het onderwerp zich in afspeelt.
Ongewenste oplossingen blokkeert hij door vooraf geformuleerde
randvoorwaarden. Een heldere opdrachtbrief met concrete randvoorwaarden én
een juiste teamsamenstelling qua kennis en vermogen tot samenwerken kan een
verbeterteam behoeden voor oplossingen die de plank mis slaan. 
Projectbrief
  • Uitgangspunten verbetertraject
  • Zo duidelijk mogelijk = succes
  • 1 A4


Slide 10 - Diapositive

Hierin worden de uitgangspunten en de verwachtingen van het KAIZEN-verbeterproject uitgesproken. Het verbeterteam krijgt hierdoor een onmisbaar en duidelijk vertrekpunt voor haar verdere activiteiten. Hoe duidelijker de opdracht, hoe groter de kans op het juiste resultaat.

Ken je dit gevoel? Je eerste echte verbeterproject! Je wilt ermee aan de slag, maar waar moet je beginnen? Je hebt een Green Belt training gevolgd en je bent geslaagd of je bent net met een Green Belt training begonnen. De praktijk is en blijft toch anders dan de theorie. Dus hoe ga je het aanpakken? Een goede tool om mee te beginnen is de Project Charter. Deze tool laat je je hele project plan op één A4 weergeven. Huh op één A4? Niet in een verslag van 20 pagina’s? Nee echt maar op één A4.
Invullen van de project charter
Probleemstelling
Het invullen van de project charter begint het met opschrijven van je probleemstelling. Makkelijk zou je denken, maar niets in minder waar. Want het goed definiëren van je probleemstelling kan enige tijd in beslag nemen. Wat is precies het probleem? De ene persoon noemt iets heel anders dan de andere persoon. Wat kies je? Zorg ervoor dat je gekozen onderwerp/doel aansluit bij de strategische doelen van je bedrijf. Eigenlijk geef je antwoord op de vraag: ‘wat is precies de pijn?’. Zo zorg je dat je project ECHT een bijdrage levert. Een voorbeeld van hoe het niet moet: het vergunningen aanvraag proces zorgt voor veel klachten, de voornaamste klacht is dat het te lang duurt. Voorbeeld van hoe het wel moet: Het bouwvergunningen aanvraag proces duurt te lang. De probleemstelling is kort bondig en duidelijk voor iedereen die hem leest.
Doelstelling
Bij het invullen van je doelstelling draai je eigenlijk je probleemstelling om naar een doel. Voorbeeld: de doorlooptijd van het bouwvergunningen proces bij gemeente X mag maximaal 1 week (5 werkdagen) bedragen per aanvraag. Dit moet bereikt zijn per 31-12-2016. Gebruikt hierbij de SMART (specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdsgebonden) manier van formuleren. Hier zie je vaak dat mensen allemaal wenselijk oplossingen gaan opschrijven die ze denken dat het probleem gaan oplossen. Doe dit niet, want oplossingen horen niet thuis in een project charter. Verder is het hier heel belangrijk dat je het doel realistisch kiest. Ga niet voor 100% maar kies voor 90% of 95%. Mocht je dan 97% halen dan is iedereen erg tevreden over je project. Maar kies je voor 100% en behaald je 97% dan heb je toch je doelstelling niet gehaald terwijl je project wel heel succesvol was. Denk hier dus goed over na.

Planning 
In de planning geef je weer wanneer je welke fase start en afgerond wil hebben. Let hierbij op dat je een realistische planning maakt. Er staat voor een DMAIC project een tijdsspan van ongeveer 90 dagen. Houd dit in je achterhoofd en probeer je planning hiermee in lijn te brengen. Als je een planning hebt van één maand of van een jaar, moet je je afvragen of dit realistisch is en je niet een ander soort project vorm moet kiezen.
Team
In dit vlak geef je aan wie er in je team zitten, wat hun rol is en hoeveel tijd ze wekelijks aan het project gaan besteden. Spreek dit af in overeenstemming met je teamleden en hun leidinggevende, mocht je dan later iemand moeten aanspreken op deze afspraak, dan kan je dat ook echt doen. Zo zorg je dat je teamleden ook de tijd investeren die ze hebben beloofd.
Risico’s
Elk project brengt risico’s met zich mee. Breng deze in kaart op de project charter, zodat de opdrachtgevers deze kunnen zien voor ze je een ‘GO’ geven op je project. Dit laat zien dat je je bewust bent van de eventuele risico’s en dat je deze in dat gaten houdt. Ook de risico’s kan je aanpassen naarmate je verder komt in je project.
De handtekening 
Als je al deze bovenstaande categorieën in kaart hebt gebracht, plan je een Tollgate review meeting in met je opdrachtgever(s) aan wie je de project charter presenteert. Hierna vraag je om een officiële ’GO’ op je project door de handtekening van je opdrachtgevers onder de project charter te laten zetten. Hierna kan je door naar de measure fase van je project.
Projectbrief - Aan de slag!
  1. Groepen van vier
  2. Jullie geven elkaar feedback over jullie projectbrief 
  3. Dit doe je aan de hand van een checklist en een vragenlijst
timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu? Hoe verder?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De KAIZEN-stappen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk bedrijf lijkt je
interessant voor een
excursie?

Slide 15 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze terugkomdag heeft me veel opgeleverd
(0=niks, 100=ontzettend veel)
0100

Slide 16 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips/tops voor ons

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions