De telefoon uit is en opgeruimd in je tas of in de koffer bij de docent.
Je tas ruim je op in de kast bij binnenkomst.
De docent hoeft je hier niet meer op aan te spreken.
Eigen boek , schrift, schrijfgerei liggen op je tafel. En natuurlijk een opgeladen 'device'.
Als je de klas binnen komt dan regel je zelf dat......
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
Welzijn kind en jongere K5Middelbare schoolvmbo kLeerjaar 4
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Structuur en regels in de klas
De telefoon uit is en opgeruimd in je tas of in de koffer bij de docent.
Je tas ruim je op in de kast bij binnenkomst.
De docent hoeft je hier niet meer op aan te spreken.
Eigen boek , schrift, schrijfgerei liggen op je tafel. En natuurlijk een opgeladen 'device'.
Als je de klas binnen komt dan regel je zelf dat......
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Maken: kleuter en schoolkind
Blz 161 tm blz 165.
Maak opdracht 2.07/2.09/2.10
En begin alvast met 2.17
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Aan de slag!
Lees: De theorie van 2.8/2.9/2.10 goed door
Kwartet :
Maak: 2.11/ 2.12/ 2.14/2.16/2.17
2.17 is handig om je toets te leren!
Verder met je kwartet
timer
1:00:00
Slide 9 - Diapositive
Deelopdracht 2: Kwartet blz 40
Lees: De opdracht nog een keer door.
Je kunt met die groep verder werken aan de opdracht.
Maak: deelopdracht 2.01 af de vorige les hebben jullie dit schema ingevuld. Je gaat nu verder met het maken van de kaartjes ;Baby, Peuter, Kleuter,Schoolkind, Tiener,Jongvolwassene.
