Les 7: Verzamel les informatievaardigheden

Verzamelles: Informatievaardigheden



Vanaf volgende week.. mediawijsheid
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Verzamelles: Informatievaardigheden



Vanaf volgende week.. mediawijsheid

Slide 1 - Diapositive

De afgelopen 7 weken hebben we gewerkt aan de informatievaardigheden. We hebben het gehad over privacy, fake news, verdienmodel van social media en algoritme.
Fijn dat jij er bent!
Deze les gaan we terugblikken op de afgelopen lessen.
Wat weet je nog over informatievaardigheden en de film the social dilemma?

Slide 2 - Diapositive

De leerlingen pakken de laptop en loggen in bij lessonup. De code zien zij op het bord en kunnen zij zelf rechts boven in vullen.
Maar eerst even..
Deze week geef ik tot nu toe een..
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Sondage

De leerling geeft antwoord door middel van het kiezen van een Emoji. Hierover even kort in gesprek gaan.
Fake news
In a heartbeat
The social dilemma 
Algoritme
Verdienmodel social media
Privacy
De Speld
Nep nieuws herkennen

Slide 4 - Diapositive

Dit zijn allerlei onderwerpen die de afgelopen weken voorbij zijn gekomen. Je kunt deze even kort met ze doornemen.
Noem één opdracht
die jij hebt gemaakt
binnen deze onderwerpen.

Slide 5 - Carte mentale

Je zag net heel veel onderwerpen. Weet jij een opdracht die jij hebt gemaakt en die hierbij past? Vul deze in.

Fake news krant, the social dilemma poster, werkblad over privacy, wat deel ik met wie?
Wat zijn informatievaardigheden?
A
Goed om kunnen gaan met informatie.
B
Informatie lezen op internet.
C
Informatie zelf verzinnen.

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nep of echt nieuws?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem één voorbeeld hoe jij kunt checken of het nieuws wat jij leest de waarheid is.

Slide 8 - Question ouverte

Een slide verder staat een voorbeeld met mogelijke antwoorden die goed zijn. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Bekijk het filmpje over nep nieuws met de leerlingen. De leerlingen krijgen hierna een vraag over de inhoud van het filmpje.
Welke tips zijn er in het filmpje wel en niet genoemd?
Wel genoemd
Niet genoemd
Controleer fotos met images.google.com
bekijk waar het bericht nog meer geplaatst is
Bedenk dat iedereen online iets kan plaatsen. Een krant of een tv uitzending is vaak betrouwbaarder
Vraag je af waarom iets geschreven is (met welk doel). Is het misschien reclame?
Bekijk in welk lettertype het bericht is gechreven. Lettertype "verdana" is meestal nep
Een bericht zonder foto of filmpje is meestal nep
Probeer te achterhalen wat de leeftijd is van schrijver

Slide 11 - Question de remorquage

De leerlingen slepen de genoemde of juist niet genoemde uitspraken naar de juiste cirkel.
Wat zou een reden kunnen zijn waarom mensen nep nieuws verspreiden?

Slide 12 - Diapositive

Positieve redenen - Om op een grappige manier iets duidelijk te maken. (Satire)

Negatieve redenen:
Om er aan te verdienen (door advertentieruimte verkopen)
Om je mening te beïnvloeden
Om mensen te verleiden om ergens op te klikken (likes, spyware, virussen,. verzamelen gegevens etc)
Om onrust te zaaien of mensen bang te maken

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Is het nieuws dat baby's in de python mogen echt of nep nieuws?
A
Echt nieuws
B
Nep nieuws

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Nepnieuws artikel
Baby's in de achtbaan Python


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat maakt het filmpje (best) geloofwaardig? (Noem min. 2 antwoorden)

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nepnieuws maken
De komende 10 minuten ga je een game spelen waarin je zelf nepnieuws op twitter gaat zetten.


timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveel volgers had jij maximaal?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is volgens jou fake news als je toepast wat je hebt geleerd?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar gaat de film
The Social Dilemma over?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom willen social media kanalen zoveel mogelijk van jouw aandacht en tijd?
Wat is hun doel? Denk aan: adverteerders

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Algoritmes
Algoritmes zijn er omdat social media kanalen invloed willen uitoefenen op de gebruiker. Met behulp van data weten social media kanalen enorm veel van jou. Je hebt tenslotte veel gegevens ingevuld en je plaatst bijvoorbeeld een like of een reactie.  Je volgt pagina’s, leest berichten of staat langer stil bij een bericht of video. Ook dat wordt gemeten (!)

Dit wordt allemaal opgeslagen door bijvoorbeeld Youtube, Facebook en Instagram. Het algoritme zorgt ervoor dat jij meer te zien krijgt van datgene waar jij interesse in hebt.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier merk je zelf dat algoritmes bepalen wat jij online te zien krijgt?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hecht jij zelf veel waarde aan wat ander mensen van jouw post/foto vinden?
A
Ja, likes en comments op mijn post/foto beïnvloeden hoe ik over mezelf denk.
B
Ja, ik vind het leuk als ik veel en positieve reacties krijg.
C
Nee, als ik iets post doe ik dat voor mezelf, niet voor anderen.
D
Ik post eigenlijk nooit iets.

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is informatie van google niet altijd betrouwbaar?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kunnen Social media het zelfbeeld van jongeren (negatief) beïnvloeden?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions