1D Dinsdag 28-11 Les 4 van Verdacht

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 1,2

Welkom 1D!

• Telefoons in de bak.
  
• Plek zoals op de plattegrond.
  
• Tas naast de stoel.
  
•  Pak je spullen.
• Gezicht naar het bord.

Onze afspraken...

1. Als je binnenkomt ga je zitten op je plek (plattegrond) en pak je je spullen.
2. Tijdens de uitleg is het stil en letten we goed op.
   
3. We zijn serieus met ons werk bezig.
4. We spreken elkaar erop aan als we elkaar afleiden.

Afspraak: 2 streepjes op bord = klas uit + uurtje inhalen

Plek zoals op de plattegrond

Vanwege de vorige les. Er werd niet goed meegedaan en het was erg druk.

Ik wil daarom:

1. Dat het stil is tijdens de uitleg.
2. Dat er serieus wordt gewerkt.
3. Dat het rustig is.

Pas als het weer goed goed, ga ik erover denken of je de eigen plek mag kiezen!

Wat was er vorige keer ook alweer gebeurd in het verhaal?

Er was een ruzie in het park tussen een man en een vrouw. Tim kwam daartussen. Vanaf toen deed Tim heel raar. Hij weet niet meer wat er is gebeurd of wil er niets over zeggen. De politie verdenk hem van de moord op Jeffrey Wilson.

Wat was er vorige keer ook alweer gebeurd in het verhaal?

• Caja (vriendin van Tim) had de politie gehacked.
• Ze had video's van getuigenverklaringen onderschept. 

Klassenafspraken 1d

Deze afspraken hebben jullie gemaakt met meneer Beets en gelden ook bij Nederlands: 

1. - Gaan met respect met elkaar om.
2. - Lachen niet om fouten van anderen.
3. - Schreeuwen niet naar elkaar.
4. - Bemoeien ons niet met elkaar.
5. - Praten niet door anderen heen.

Programma

• We maken opdracht 1 van les 4 klassikaal.
• Daarna bekijken we de video bij opdracht 2. Daar horen we iets over een e-mail die we gaan schrijven.

We maken opdracht 1 van les 4 klassikaal.

Open deze in BLINK. Het filmpje niet starten.

Opdracht 2 van les 4

Probeer tijdens het kijken de volgende vraag te beantwoorden:

1. Wat is het idee van Caja?
2. Wat moeten wij voor haar doen?

Het plan van Caja

• We gaan een mail sturen naar de politie.
• We doen alsof wij de Officier van Justitie zijn.
• We proberen om aan meer informatie te komen over het misdrijf (de moord op Jeffrey).'

Maar eerst iets over een zakelijke e-mail...

Wat weet je nog over een zakelijke e-mail?

In "De kooi" hebben we het al over een zakelijke e-mail gehad.

Wat weet je daar nog over? Denk aan:

• Taalgebruik.
• Opbouw. Begin/afsluiten/onderwerp.
• Nog meer?

Video zakelijke e-mail

We kijken klassikaal de video over de zakelijke e-mail.

docent.blink.nl

Waarom leer je over een zakelijke e-mail denk je?

Voorbeelden van situaties waarin je een zakelijke e-mail schrijft

• Solliciteren op een baan.
• Een abonnement opzeggen.
• Een brief schrijven naar de Belastingdienst.
• Klacht over oortjes die stuk zijn.

We gaan nu zelf een e-mail schrijven (opdracht 5 van les 4)

Luister goed naar wat je moet doen...

Uitleg opdracht 5 van les 4

Chromebooks dicht en je kijkt mee op het bord.

• Je mag deze opdracht in tweetallen doen.
• Er staat al een beginnetje (in de schrijftool).
• Kijk maar mee naar dat beginnetje...

Vervolg uitleg opdracht 5

Wat jullie moeten invullen:

1. Vraag op een nette manier om het dossier van Jeffrey Wilson. Vertel ook waarom je dat wilt.
   
2. Gebruik ‘u’ of ‘uw’, geen 'jij' of 'jouw'.
   
3. Gebruik goed Nederlands, geen whatsapptaal.

Klaar? Stuur de mail naar [e-mail]

Daarna ga je de Spellingsapp doen in BLINK. 

E-mails nakijken

We kijken klassikaal een aantal van jullie e-mails na.

Wat ik van jullie verwacht:

Kijk wat er goed is aan de e-mail.

Kijk wat er beter kan aan de e-mail.

Cijfers de regels van drie

Sommigen hebben bijna geen moeite gedaan. Dat zie je terug in het cijfer.

Sommigen hebben wel moeite gedaan en dat ik ook te zien in het cijfer.