Werkwoordspelling met onregelmatige werkwoorden

• NT2
• MBO
• Studiejaar 1

Werkwoordspelling met onregelmatige werkwoorden

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je onregelmatige werkwoorden correct spellen in de tegenwoordige tijd op mbo niveau 1. en wat weet ik van apen

Introduceer het leerdoel en leg uit waar de les over gaat.

Wat weet jij al over werkwoordspelling?

Zet de stappen van 't kofschip in de goede volgorde 

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Controleer of de laatste letter (medeklinker) in 't kofschip zit of niet

Kijk naar de laatste letter van de stam

Neem de stam van het werkwoord

Medeklinker wel in 't kofschip? >schrijf +te(n)
Medeklinker niet in 't kofschip? >schrijf +de(n)

Wat zijn onregelmatige werkwoorden?

Onregelmatige werkwoorden zijn werkwoorden waarvan de spelling niet volgens de standaardregels verloopt.

Leg kort uit wat onregelmatige werkwoorden zijn.

Voorbeelden van onregelmatige werkwoorden

Voorbeelden van onregelmatige werkwoorden zijn 'zijn', 'hebben', 'gaan', 'kunnen', 'willen' en 'mogen'.

Laat enkele voorbeelden zien van onregelmatige werkwoorden.

Kofschip

Kofschip is een ezelsbruggetje om te bepalen of de laatste letter van de stam van een werkwoord een 't' of 'd' wordt in de verleden tijd en het voltooid deelwoord.

Leg uit wat kofschip is en hoe het werkt.

Voorbeeld Kofschip

Bijvoorbeeld: 'varen'. De stam is 'vaar'. De laatste letter is 'r'. 'R' zit niet in kofschip, dus het wordt 'vaarde' en 'gevaren'.

Laat een voorbeeld zien van een werkwoord waarbij kofschip gebruikt kan worden.

Oefening Kofschip

Oefen nu zelf met kofschip. Schrijf de verleden tijd en het voltooid deelwoord op van 'smelten', 'breien', en 'lopen'.

Laat de studenten zelf oefenen met kofschip en laat hen hun antwoorden op het bord schrijven.

Andere ezelsbruggetjes

Er zijn nog andere ezelsbruggetjes om onregelmatige werkwoorden te onthouden, zoals 't kofschip x of fokschaap, en 't exkofschip.

Laat enkele andere ezelsbruggetjes zien die gebruikt kunnen worden bij het onthouden van onregelmatige werkwoorden.

Oefening onregelmatige werkwoorden

Oefen nu zelf met het correct spellen van onregelmatige werkwoorden. Schrijf de tegenwoordige tijd op van 'zijn', 'hebben', 'gaan', 'kunnen', 'willen' en 'mogen'.

Laat de studenten zelf oefenen met het correct spellen van onregelmatige werkwoorden en laat hen hun antwoorden op het bord schrijven.

Werkvorm: groepjes

Maak groepjes van 3-4 personen en oefen samen met het correct spellen van onregelmatige werkwoorden.

Laat de studenten in groepjes werken en oefenen met het correct spellen van onregelmatige werkwoorden.

Werkvorm: wedstrijd

Verdeel de klas in twee teams en houd een wedstrijd. Noem een onregelmatig werkwoord en het eerste team dat het correcte antwoord geeft, krijgt een punt.

Verdeel de klas in twee teams en houd een wedstrijd om het oefenen met onregelmatige werkwoorden leuker te maken.

Werkvorm: spel

Speel het spel 'Ik heb nog nooit' met onregelmatige werkwoorden. Bijvoorbeeld: 'Ik heb nog nooit gegaan'. Studenten die wel 'gegaan' hebben, moeten opstaan.

Speel een spel om het oefenen met onregelmatige werkwoorden leuker te maken.

Einde van de les

Je hebt geleerd wat onregelmatige werkwoorden zijn, hoe kofschip werkt en hoe je onregelmatige werkwoorden correct kan spellen in de tegenwoordige tijd op mbo niveau 1.

Rond de les af en vat de belangrijkste punten nog eens samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.