GGZ week 1 blok 7-8

Week 1        blok 7&8
- Terugblik afgelopen lessen
- Relaties
- Film kijken en verwerkingsopdracht

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Week 1        blok 7&8
- Terugblik afgelopen lessen
- Relaties
- Film kijken en verwerkingsopdracht

Slide 1 - Diapositive

Er zijn verschillende richtlijnen voor het omgaan met gedragsproblemen.

Welk van de onderstaande richtlijnen moet je NIET doen?
A
Je toont respect voor het afwijkende of ongewenste gedrag van de zorgvrager.
B
Je stemt in met alles wat de zorgvrager doet.
C
Je toont respect voor de waarden en normen van de zorgvrager en zijn naaste familie.

Slide 2 - Quiz

Klaas belt ongeveer 3 keer per week de politie. Hij ziet steeds mensen in zijn slaapkamer die spullen stelen en veranderen. Dit is afwijkend gedrag dat valt onder
A
waarnemen
B
oriënteren
C
gevoelens
D
motivatie

Slide 3 - Quiz

Een zorgvrager zegt dat hij voortdurend stemmen hoort die hem zeggen dat hij zichzelf pijn moet doen en beschadigen.
A
automutilatie
B
hallucinatie
C
incoherentie in het denken
D
schuld- en zondewaan

Slide 4 - Quiz

Wat weet je van de DSM-V

Slide 5 - Carte mentale

Voorbereiding
Lezen GGZ-deel 1 blz. 74-85.
theorie over relaties 

Slide 6 - Diapositive

Afstand en nabijheid
Bij afstand en nabijheid in de professionele hulpverleningsrelatie gaat om het balanceren tussen betrokken zijn bij de zorgvrager en het bewaren van professionele afstand. Afstand en nabijheid hanteren is in de GGZ een belangrijke vaardigheid. 

Slide 7 - Diapositive

Afbakening in tijd en plaats.
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 8 - Sondage

Betrekkelijke vrijwilligheid.
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 9 - Sondage

Functionele openheid
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 10 - Sondage

Doel is verlenen van hulp.
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 11 - Sondage

Emotionele band
persoonlijke relatie
professionele relatie

Slide 12 - Sondage

Komt vrijwillig tot stand.
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 13 - Sondage

Wederkerigheid
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 14 - Sondage

Onbeperkt in duur.
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 15 - Sondage

Niet gebonden aan tijd en plaats.
Persoonlijke relatie
Professionele relatie

Slide 16 - Sondage

Casus mw. Joziasse
Maak met je leerteam de opdrachten 2 + 3 behorende bij de casus.


Slide 17 - Diapositive

Wat kunnen effecten zijn van de houding van Sarita bij mevrouw Joziasse in deze
situatie?

Slide 18 - Question ouverte

Machtsverschil en gelijkwaardigheid.
Welke van de volgende uitspraken zijn juist met betrekking tot dit aspect?

Slide 19 - Diapositive

Afdelingsregels bevorderen de onafhankelijkheid van de zorgvrager, omdat ze
duidelijkheid en structuur geven.

A
waar
B
niet waar

Slide 20 - Quiz

Als de zorgvrager behoefte heeft aan zorg van de verpleegkundige en de
verpleegkundige kan over het geven ervan beslissen, dan is er sprake van
ongelijkwaardigheid.

A
waar
B
niet waar

Slide 21 - Quiz

Als verpleegkundige ben je niet afhankelijk van de zorgvrager wanneer je hem
zorg wilt geven.

A
waar
B
niet waar

Slide 22 - Quiz

Als verpleegkundige bewust reflecteren op je handelen, draagt positief bij aan
het voorkomen van ongelijkwaardigheid in de hulpverleningsrelatie.

A
waar
B
niet waar

Slide 23 - Quiz

De kans is groot dat een zorgvrager wantrouwen en weerstand ontwikkelt in de
hulpverleningsrelatie wanneer je als verpleegkundige besluiten voor hem neemt.

A
waar
B
niet waar

Slide 24 - Quiz

Een gelijkwaardige hulpverleningsrelatie staat niet gelijk aan het respect hebben
voor de keuzes van de zorgvrager.

A
waar
B
niet waar

Slide 25 - Quiz

Er is sprake van machtsverschil, omdat de zorgvrager in een zorgsituatie
afhankelijk is van de verpleegkundige.

A
waar
B
niet waar

Slide 26 - Quiz

Logboek
7)    Individueel start je, met het aanleggen van een logboek (digitaal op intranet), waarin je ontwikkelingen voor jezelf kunt bijhouden. Belangrijk is, dat het inzichtelijk is voor jezelf en de docent. Aan het eind van deze periode lever je het logboek in ter beoordeling.

Slide 27 - Diapositive