A3cd - Periode 2 - Les 2 (PA3 H2) - GSE (18-11-2022)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

Lessonup.app

klascode A3c: zfntv

klascode A3d: bweza

¿Qué día y qué fecha es hoy?

El programa de hoy

FIESTA Y AMOR EN SEVILLA

Capítulo 2

• Info, Deberes
  
• Vocab 2.2 
• Ser estar hay: fuente D
• Por fin, la cita:  fuente A , ejerc. 3-4ab 
• Repaso: bijvoeglijk naamwoord , oef 12a 
• Evaluación

Info klas 3 - periode 2

Info klas 3 (4 periodes, 2-1-1-1)

DELE-examen, vrijwillig

Farelcertificaat Spaans (als je Spaans met een voldoende afsluit dit jaar)

Leerdoelen periode 2 

• Paso adelante deel 3, Hoofdstuk 2: Communiceren over vriendschap en relaties

Toetsen en opdrachten periode 2:

• Toetsweek: Toets hoofdstuk 2 + aanvulling (zie bovenaan studiewijzer)
• Opdracht: boekje lezen

Los deberes fueron:

Estudiar:  

leren vocab 2.1 op pagina 92 van werkboek A. Leer van links naar rechts. 

Hacer: 

afmaken hoofdstuk 2 oefening 1 en 2, zie werkboek A p.52-53

Vocab 2.2 (p.92)

SER vs. ESTAR

1. Maak 2 kolommen, een kolom voor SER en een kolom voor ESTAR.
2. Kijk de video.
3. Vul in per kolom: wanneer gebruik je 'ser', en wanneer 'estar'?
4. Klaar? Noteer dan de presente  van estar: yo estoy, tú estás.......

Lees de uitleg nog eens na in het grammaticaboekje 

onderbouw, nrs. 29-31.

Ser - estar - hay

Hay betekent: er is, er zijn
Soms is het lastig om te bepalen of je 'estar' of 'hay' moet gebruiken

ESTUDIAR: Bestudeer in je grammaticaboekje de uitleg van 'ser-estar-hay', nrs.  29-30-31.
HACER: oefening 13abc(d) (WB p.63-64) . 

Bij oefening 13b geef je de reden waarom de keuze is gevallen op ser of estar. 

Dit mag ook met de Engelse termen.

Verbos: ser-estar-hay

Grammatica:  

presente bron D ser vs estar rap 

‘hay’ in grammaticaboekje onderbouw nrs 30-31 

vervoegingen herhalen van ser, estar, hay 

maken oefening 13abc(d) (WB p.63-64

Klaar? 

Por fin... ¡la cita!

Fuente A (TB p.19)

Ejercicio 3 + 4 (WB p.53)

PA3 H3 oef 3

Repaso: bijvoeglijk naamwoord

1. Ben je aan de beurt, dan vertel je een eigenschap van jezelf of van je kleding. Let op mannelijk/vrouwelijk/enkelvoud/meervoud

Voorbeeld: llevo un jersey rojo / tengo los ojos azules 

2. Maak oefening 12a(b) (WB p.62).

la pelota

Welk onderdeel van de les vond je het meest leerzaam, en waarom?

Wat vond je van deze les? 

Wat vond je goed, en wat kan beter? 

Beantwoord de vragen op de volgende slides.

Wat vond je goed aan deze les?
Geef concrete voorbeelden.

Kijk terug op deze les:
Wat kan beter?
Denk aan lesinhoud, vorm, werksfeer etc.

Deberes

Estudiar: 

Vocab 2.1 (werkboek pagina 92, leer van links naar rechts) 

Leren bron D ser/estar + grammaticaboekje nrs. 29-31. Leer ook de vrevoegingen in de presente 

 Hacer: 

afmaken oef 3 + 4 (werkboek A p.53-55) 

oef 13a + 13c (p.63-64). Noteer ook waarom je kiest voor het ene of het andere werkwoord.64) 

maken oef 12a over het bijvoeglijk naamwoord (werkboek A p. 62)