Oudermiddag 07/06 MYP1

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
  • Voorstelrondje 
  • IB-MYP programma op het JdW gepresenteerd door leerlingen
  • Samenwerking: school en ouders 
  • Procedures, leermiddelen, etc. 
  • Brede buurtschool

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hidde Jan Wierda

Mentor klas ZMYP1A
PHE

Kitty Mulder
Mentor klas ZMYP2A
Engels

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke gezichten op school...
Mevr. Segeren 
Algemeen directeur
Dhr. Van Etten
Directeur onderwijsorganisatie
Mevr. Dannouni
Directeur onderwijs & Head of school MYP

Slide 4 - Diapositive

In leerjaar 3 bepalen we samen met jou het best passende niveau voor je eindexamen
Vanaf leerjaar 4 voorbereiding op eindexamen
Je verlaat Johan de Witt met een vmbo, mavo, havo of vwo diploma

MYP-Coördinatoren
Mevr. de Graaf
MYP-Coördinator
Individvuals & Societies
Mevr. Van Vianen
MYP-Coördinator
Engels 

Slide 5 - Diapositive

In leerjaar 3 bepalen we samen met jou het best passende niveau voor je eindexamen
Vanaf leerjaar 4 voorbereiding op eindexamen
Je verlaat Johan de Witt met een vmbo, mavo, havo of vwo diploma

Wat is het MYP op het Johan de Witt?
Leerlingen uit MYP1 aan het woord
Alle leerlingen vertellen iets kleins over het IB onderwijs op het JDWS



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het IB MYP ?
het Middle Years Program is een opleiding op de middelbare school die leerlingen klaarmaakt voor het leven na de middelbare school. In het MYP worden de verschillende vakken beter met elkaar gelinkt wat leid tot beter leren en een beter conceptueel denkvermogen. 

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn de lessen anders bij de reguliere lessen ?
  • wij hebben andere materialen
  • we zitten groepjes
  • wij hebben geen advies en de andere kinderen hebben wel een advies waar ze mee werken
  • wij gebruiken meer laptops en andere boeken tijdens de les.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn onze klaslokalen anders dan de reguliere klaslokalen ?

  • Wij hebben 1 vast lokaal
  • Wij zitten elke les anders, omdat de les manier anders is. 
  • We hebben veel meer in ons lokaal aanwezig zo ook een zithoek!
  • Het MYP is goed te zien in het lokaal. 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn wij anders dan de andere klassen?
  • Wij zijn meer actief in de les en de ander moeten stil zitten en naar de docent luisteren.
  • we werken meer in projecten. 
  • hetzelfde is wel dat we dezelfde regels hebben, maar we hebben als kleine groep meer aandacht. 
  • wij hebben minder boeken die we van thuis meenemen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

IB MYP: Middle Years Programme 
  • Internationaal programma 
  • Combinatie van IB-filosofie en
      Nederlandse kerndoelen
  • Brede brugperiode van 3 jaar 
  • Meertalig 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerking: school en ouders

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De rol van de mentor

  • Eerste aanspreekpunt binnen de school

  • Bijhouden studievoortgang (verzuim, resultaten, sociaal-emotionele ontwikkeling)
     
  • Ondersteunen bij het Leren leren 



Slide 13 - Diapositive

2-wekelijkse mentorgesprek met de teamleider. Periodiek gesprek met SMW en Decaan.


Hoe kunt u ons bereiken?
  • Magister berichten (ouder account / account leerling)

  • Teams (via het account van leerling)

  • E-mail: wda@johandewittscholengroep.nl


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie zijn de vertrouwenspersonen?
Casper Kuijpers           Hidde-Jan Wierda           Milou Heeren 
c.kuijpers@jdws.nl     h.wierda@jdws.nl            m.heeren@jdws.nl

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schoolspullen voor elke dag:
  • Laptop (Rentcompany)
  • Schoolpas
  • JdW- map
  • Stevige rugzak of grote tas mét ritssluiting; boeken mogen NIET nat worden en er past een laptop in je rugzak/grote tas.
  • Pen 2x / Potlood 2x / Gum
  • Geodriehoek
  • (Grafische) Rekenmachine
  • Woordenboeken (voor tijdens de toetsweek)
  • Gymkleding (als je PHE hebt) 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Telefoongebruik
  • Geen telefoongebruik in de klas
  • Telefoon zit in een kluisje óf in het zakkie 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

JdW-map opbouw
Studeerkaarten
Aantekeningenblok
Planner

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ziet een les eruit? 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Magister: lesrooster
Let op verschillende locaties  

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lestijden

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Digitaal
Magister 
  • Dag- en toetsrooster
  • Presentie 

Toddle
  • Lesmaterialen en opdrachten

Schoolwebsite:
  • Jaaragenda
  • Meldingsformulier (verlof, examencommissie)





Slide 22 - Diapositive

Leerlingen dienen wel hun leerlingaccount te activeren, anders kunnen zij niet in de mailbox.
Procedures
Ziekmelden 
  • Ziekmelden kan alleen via de Magisterapp.
  • Alleen je ouders melden je ziek, iedere dag opnieuw!

Onder schooltijd
  • Bij de balie.
  • Daar bellen ze naar huis en alleen als er een ouder/verzorger is gesproken, mag je naar huis.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Procedures
Verlof
  • Aanvragen door het afwezigheid of bijzonder verlof formulier in te vullen op de website van Johan de Witt (minimaal 4 werkdagen voor ingang van het verlof).

Te laat komen
  • Bij te laat komen word je niet meer toegelaten in de les. Je blijft in de aula tot het volgende uur begint. Bij te laat komen moet je de volgende dag om 7.30 uur melden bij de balie.


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Procedures
Uit de les gestuurd 
  •  De docent belt naar de balie.
  •  De leerling meldt zich bij de balie.
  • Je gaat vlak voor het einde van de les terug naar de klas en maakt een afspraak met de docent.
  • De docent vult het eruit gestuurd formulier in en mailt dit naar de mentor en teamleider en zet het in Magister.
  • Docent en leerling hebben een herstelgesprek. 



Slide 25 - Diapositive

docent belt naar de balie (6034)
Hoe volgen we onze leerlingen?
  • MYP-assessment

  • Referentietoetsen door Dia toetsen 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overgangseisen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En daarna? 

Slide 28 - Diapositive

“In het Nederlandse onderwijsstelsel worden leerlingen al op jonge leeftijd geselecteerd voor een schoolsoort van het voortgezet onderwijs. Deze vroege selectie leidt tot ongelijke onderwijskansen. De raad adviseert daarom het moment van selectie uit te stellen tot na een brede driejarige brugperiode.
De raad adviseert ook om, veel meer dan nu, in het basis- en voortgezet onderwijs flexibel onderwijs op maat te geven, dat recht doet aan verschillen tussen leerlingen.”
Onderwijsraad, ‘Later selecteren, beter differentiëren (2021)’
Ouderavonden
Vier keer per jaar:
Rapportuitreiking & MYP-projectdag


Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brede buurtschool
Studiecampus
  • Huiswerkbegeleiding
  • Zaterdagschool
  • Vakantieschool
  • Zomerschool

Sportcampus

Kunstcampus 

Slide 30 - Diapositive

De aanmelding werkt via de website?

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions