VWO 3 H1 par 5

Les 7 oktober
Hoofdstuk 1 - Paragraaf 5

Planning:
We doen een interactieve les, met deze lessonup. 
Naderhand kun je of verder met het HW van par. 5 of leren voor het SO van volgende week.
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Les 7 oktober
Hoofdstuk 1 - Paragraaf 5

Planning:
We doen een interactieve les, met deze lessonup. 
Naderhand kun je of verder met het HW van par. 5 of leren voor het SO van volgende week.

Slide 1 - Diapositive

SO Paragraaf 4 en 5
Het SO is verplaatst naar donderdag 14 oktober.
Je leert paragraaf 4 en 5: lees de tekst in je leerboek, bestudeer de bronnen en leer de begrippen (eigen woorden).

Op blz. 24 van je werkboek kun je oefenopdrachten vinden van paragraaf 4 en 5!

Slide 2 - Diapositive

Nederland scoort hoog op de globaliseringsindex. Wat is daarvoor geen verklarende reden?
A
Nederland ligt in een economisch kerngebied
B
Nederland heeft een toegankelijke geografische ligging
C
Nederland heeft een goed Engelssprekende bevolking
D
Nederland maakt en exporteert zeer veel industrieproducten

Slide 3 - Quiz

Vroeger had Nederland een grote maakindustrie, maar door globalisering verhuisden er veel bedrijven naar lagelonenlanden. Zoals textielindustrie in Twente, Overijssel.

Slide 4 - Diapositive

Twente moest dus vanaf 1960 --> nu gaan herstructureren. Wat is een verstandige optie?
A
Focussen op de export van landbouwproducten
B
Investeren in een hoogwaardige maakindustrie
C
Zorgen voor goed transport, zodat werknemers in andere regio's kunnen werken.
D
Investeren in een innovatieve kenniseconomie

Slide 5 - Quiz

Brainport Eindhoven
In Eindhoven is het gelukt om laagwaardige, arbeidsintensieve maakindustrie te vervangen door high-tech bedrijven met hoogopgeleide werknemers.

Een Brainport is een regio waar veel high-tech bedrijven, universiteiten en onderzoeksinstituten zijn gevestigd. Het bedrijfsleven werkt hier samen met de wetenschap.

Slide 6 - Diapositive

Waarom is het belangrijk voor hoogwaardige high-tech industrie dat er universiteiten en onderzoeksinstituten in de buurt zijn?

Slide 7 - Question ouverte

Vestigingsfactoren
Wat was dat ook al weer?

In Eindhoven: 
-Veel bedrijven aanwezig die elkaar aanvullen (ASML --> Philips)
-Goed opgeleide bevolking --> werknemers aanwezig
-Afzetmarkt in de omgeving van 40 miljoen (rijke) mensen in meerdere landen die goed bereikbaar zijn.

Slide 8 - Diapositive

Welk woord hoort niet bij de regio Eindhoven?
A
Kapitaalintensieve industrieen
B
Agglomeratievoordeel
C
Regionaal ontwikkelingsbeleid
D
Brainport

Slide 9 - Quiz

Oost-Groningen, krimpgebied
Oost-Groningen kende lange tijd wel een regionaal ontwikkelingsbeleid. De overheid zag in dat het gebied niet ontwikkelde, en investeerde belastinggeld in werkgelegenheid van die landbouwgebied.

Toen deze steun stopte, vertrokken de bedrijven snel weer naar andere aantrekkelijke regio's (bron 28B). Welk gevolg heeft dat voor jonge mensen in deze regio?

Slide 10 - Diapositive

Er is nauwelijks werk voor jonge mensen, en al helemaal geen hoogopgeleid werk. Dus jonge mensen gaan verhuizen naar de (rand)stad. De vergrijzing neemt dus snel toe, waardoor de voorzieningen in dorpen sluiten. 

Dat maakt deze regio nog weer onaantrekkelijker, en de toekomst moet uitwijzen of Oost-Groningen ooit weer opkrabbelt. Misschien wederom met hulp van de overheid... 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Aan de slag!
Huiswerk voor dinsdag:
Afmaken opdracht 1,2,3,4d,5ab van paragraaf 5 en kijk deze na. Antwoordmodel wordt binnenkort gedeeld via SOM.

Verder werken?
-Leren voor het SO van donderdag
-Oefenen met WB blz. 24

Slide 13 - Diapositive