Les 1 (3B)
1 / 10
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Geef hier een introductie van deze module.
De duur van de talkshow die de leerlingen maken is minimaal 10 min en maximaal 15 min.
Slide 3 - Diapositive
Stel jezelf voor!
Slide 4 - Diapositive
Maak samen met de leerlingen een lijstje.
Dit zijn allemaal mogelijke onderwerpen waar je het met de artiest die geïnterviewd gaat worden over kunt hebben.
Hier zou je ook technische aspecten kunnen benoemen zoals kaders, camerahoeken en monteren maar ook de regie.
Slide 5 - Diapositive
Dit is een van de talkshows van vorig jaar.
Deel de hand out Talkshow analyse met vragen uit en neem de vragen door. Kijk daarna de hele talkshow en geef leerlingen opdracht om de vragen op de hand out te beantwoorden.
Zet af en toe de talkshow op pauze om bepaalde vragen er uit te lichten en leerlingen er over te laten nadenken.
Vertel dat leerlingen net als hen in de studio van Salto een interview gaan opnemen en dat ze dit in 2 lessen gaan voorbereiden en dan nog 1 les hebben om te monteren. De laatste les gaan we alles terugkijken en beoordelen.
Slide 6 - Diapositive
Leg uit wat de verschillende rollen gaan doen. Ga in op de taken per rol.
Vooral bij Techniek: Zij gaan anderhalf uur op cursus in de opname studio (Salto)
Slide 7 - Diapositive
Leg uit dat er verschillende specialismen nodig zijn om een talkshow te maken. Ga in op de verschillende taken voor en tijdens opname.
Leerlingen moeten binnen hun groep beslissen wie wat gaat doen.
Zorg ervoor dat er minstens 2 leerlingen techniek doen en 2 leerlingen host doen.
Slide 8 - Diapositive
Gebruik het rad om een artiest toe te wijzen aan een groepje.
Groep 1: Ella John
Groep 2: Lorenzo Jonathas
Zie Planning voor meer info en tijden.
Slide 9 - Diapositive
leg het belang uit van de 3 i's en dat dit een goede start is voor een talkshow
Dit komt weer aan bod bij de rolverdeling. Hier zal elk groepslid iets toevoegen in zijn/haar rol om de 3 i's in te vullen.
Houd hierbij rekening met welke gast is ingedeeld voor deze specifieke klas!
Benodigdheden:
Pen en papier
3 x Ipad of computer per groepje
3 i's verdelen onder de specialismen.
Intro (Redactie): Hoe introduceer je de gast?
Welke informatie hebben we al en wat kunnen we nog opzoeken? Laat elke groep een korte biografie of introductie schrijven over de artiest waarmee ze de gast gaan introduceren.
Item (Techniek):
Laat elk groepje een korte video-clip zoeken die een hoogtepunt of kenmerkend aspect van de gekozen artiest laat zien, zoals een muziekoptreden, een fragment uit een film of een interviewfragment.
Moedig de leerlingen aan om clips te kiezen die representatief zijn voor de stijl, het talent of de persoonlijkheid van de artiest.
Zie script hand-out voor meer werkzaamheden
Interview( hosts):
Geef de leerlingen de opdracht om vragen te bedenken die ze aan de artiest willen stellen, gericht op verschillende aspecten van hun carrière, leven, inspiraties, enzovoort.
Slide 10 - Diapositive
Geef aan dat dit de planning is voor deze en de volgende les.
De techniek cursus en opname dag kan de school docent even bekend maken per klas, per groep.
Volgende les wordt dit herhaald.
