les 3 hv2a

• Middelbare school

Welkom

Mobiel uitzetten en in de tas doen.

Rustig op je eigen plek gaan zitten.

Je schrift en etui op tafel leggen.

Je laptop nog even in je tas laten zitten.
Als de timer op 0 staat start de uitleg en zit je klaar.

Deze les

Terugblik doelen vorige les/week.   

Uitleg nieuwe doelen.   

Opdrachten maken.   

Afsluiten; hoe is het deze les gegaan? 

Wat weet je nog/al?

(Onduidelijk vorige les)
Welke stof zit er voornamelijk in uitgeademde lucht

1. zuurstof
2. koolstofdioxide
3. stikstof
4. water

Welke vragen waren lastig?

3 + 8

Andere vragen fout en nog niet duidelijk waarom?  

Of snap je een vraag nog niet?  

Vraag dan zo tijdens het maken van de opdrachten nog even om extra uitleg.

Nieuwe leerdoelen deze week: 

• Je kunt uitleggen waardoor luchtdruk veroorzaakt wordt. 

• Je kunt de proef met de Maagdenburgse halve bollen uitleggen met de begrippen luchtdruk en tegendruk. 

• Je kunt uitleggen hoe een barometer werkt. 

• Je weet wat de eenheid van druk is en in welke eenheid de luchtdruk opgegeven wordt in het weerbericht. 

• Je kunt het verband tussen luchtdruk en hoogte uitleggen. 

 

Voor vwo ook: 

+ Je kunt het verband tussen luchtdruk en hoogte van het kookpunt uitleggen. 

• Je kunt uitleggen waardoor luchtdruk veroorzaakt wordt. 

Lucht heeft een dichtheid maar die is niet altijd gelijk, dus de dichtheid van lucht is geen stofeigenschap. (Logisch want lucht is een mengsel).

De dichtheid van droge lucht op zeeniveau bedraagt 1,293 kg/m³ (1 atmosfeer druk, bij 0 °C).

Bij standaard atmosferische druk en 4 graden heeft water een dichtheid van 999,972 kg/m³ De druk van water op een voorwerp is dus bijna 1000x groter.

Waardoor minder druk als je hoger komt? Of bij water meer als je dieper komt?

• Je kunt de proef met de Maagdenburgse halve bollen uitleggen met de begrippen luchtdruk en tegendruk. 

Zie filmpje volgende sheet.

• Je kunt uitleggen hoe een barometer werkt. 

Twee soorten: digitaal en klassiek.

Ijken..(denk aan de thermometer).

• Je weet wat de eenheid van druk is en in welke eenheid de luchtdruk opgegeven wordt in het weerbericht. 

Wat betekenen de H en L?

De lijnen zijn isobaren.
Welke eenheid en grootheid geven ze aan?

• Je weet wat de eenheid van druk is en in welke eenheid de luchtdruk opgegeven wordt in het weerbericht. 

Grootheid = luchtdruk  P(h)
Eenheid is pascal (Pa) of bar. 

Bandenspanning in bar.

Weerbericht werkt met hectopascal (hPa) en dat is 100 Pa.
Of in millibar (mbar) en dat is 1/1000 bar.

1 mbar is net zo veel als 1 hPa.

Op zeeniveau is de gemiddelde druk 1013 hPa of mbar

• Je kunt het verband tussen luchtdruk en hoogte uitleggen. 

Op 5,5 km is de druk 50% van die op zeeniveau.

Kun je dat uitleggen of verklaren?

Havo gaat aan het werk.

-Paragraaf 2 lezen en maken opdracht 1 t/m 8.

-Antwoorden van de opdrachten controleren  

-Formatief toetsen van de leerdoelen met 

• de flitskaarten en 
• de test je zelf.

Voor vwo ook:  Je kunt het verband tussen luchtdruk en hoogte van het kookpunt uitleggen. 

Wat was koken ook al weer (fase overgang)

Waarom kan het op grote hoger sneller koken (bij een lagere temperatuur)?
Wat is een snelkookpan? Zal het kookpunt daar boven of onder de 100 graden liggen?
En zal het eten dan eerder of later gaar zijn? 

Leerdoelen:

• Je kunt uitleggen waardoor luchtdruk veroorzaakt wordt. 

• Je kunt de proef met de Maagdenburgse halve bollen uitleggen met de begrippen luchtdruk en tegendruk. 

• Je kunt uitleggen hoe een barometer werkt. 

• Je weet wat de eenheid van druk is en in welke eenheid de luchtdruk opgegeven wordt in het weerbericht. 

• Je kunt het verband tussen luchtdruk en hoogte uitleggen. 

 

Voor vwo ook: 

+ Je kunt het verband tussen luchtdruk en hoogte van het kookpunt uitleggen. 

 

Kun je bereiken door:

-Te lezen / bestuderen de tekst van paragraaf 2

-Te maken: paragraaf 2 opdracht 1 t/m 8 en vwo 1 t/m 10

-De antwoorden van de opdrachten serieus te controleren.   

-Je kennis van de leerdoelen te toetsen met de flitskaarten en de test je zelf.

Afsluiting.

Hoe ver ben je gekomen? 

Samenvatten van deze les. 

Feedback geven en vragen. 

Ga je thuis nog wat doen om de doelen te bereiken? Zo ja, wat?

Genoteerd wat je thuis gaat doen?  

Pak dan je tas in en wacht nog even rustig op je eigen plek tot het tijd is.

spinners per klas 

       hv1a                       hv1b                           hv2a                         hv2b