2.4: Hoog en laag in de samenleving

2.4: Hoog en laag in de samenleving
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2.4: Hoog en laag in de samenleving

Slide 1 - Diapositive

Aan het einde van de les:
  • Kun je uitleggen wat sociale verschillen zijn.
  • Kun je uitleggen in welke 4 lagen de bevolking van Egypte was ingedeeld.
  • Kun je uitleggen hoe de verschillen tussen de lagen van de bevolking zichtbaar werden.
  • Kun je uitleggen hoe je hogerop in de samenleving kon komen.

Slide 2 - Diapositive

2.4: Hoog en laag in de samenleving:
In deze paragraaf leer je:
  • Welke lagen er in de Egyptische samenleving waren.
  • Hoe sociale verschillen zichtbaar waren
  • Hoe Egyptenaren hogerop konden komen in de samenleving.

Slide 3 - Diapositive

Sociale verschillen
Sociale verschillen: verschillen in de positie en aanzien van mensen in de samenleving.

Vier verschillende lagen:
1. Farao en familie
2. Priesters, hoge ambtenaren en edelen
3. Ambachtslieden, handelaren, lage ambtenaren
4. Boeren, landarbeiders en slaven 

Slide 4 - Diapositive

Groepen in de samenleving:
Edelen: aanzienlijke Egyptenaren die voorrechten hadden in de samenleving (adel)

Slaven: mannen en vrouwen die het bezit waren van iemand anders.

Slide 5 - Diapositive

verschillen kon je zien
  • Op afbeeldingen is de ene persoon groter getekend dan de anderen.
  • huizen
  • voedsel
  • manier waarop mensen werden begraven.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

woningen van ambachtslieden
Woning van een hoge ambtenaar

Slide 8 - Diapositive

de farao en zijn familie
priesters
hoge ambtenaren
edelen
ambachtslieden
handelaren
lage ambtenaren
boeren
landarbeiders
Slaven

Slide 9 - Question de remorquage

Hogerop komen:
kinderen namen meestal het beroep van hun ouders over, toch kon je in de Egyptische samenleving hogerop komen.

Bijv. Door schrijver te worden, maar ook belangrijke ambachtslieden konden belangrijk worden door bijv. architect van een belangrijk gebouw te worden.

Slide 10 - Diapositive