§ 2.6 Van mythe naar wetenschap deel 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

§ 2.6  Van mythe naar wetenschap

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

De tijd van Grieken en Romeinen, 3000 vc - 500 nc.

Leerdoelen 2.6 

• Leg uit waarom het ingrijpen van Hippokrates tijdens de pestepidemie een vorm is van wetenschap.
  
•  Hij observeerde wat er gebeurde tijdens de epidemie en trok daaruit een logische conclusie, hij ging dus niet uit van een bovennatuurlijke verklaring.
• beschrijf waarom de Grieken orakels raadpleegden en hoe dit in zijn werk ging.
  
• Grieken wilden de wil van de goden weten. Orakels waren heilige plaatsen waar je via priesters een antwoord kon krijgen op je vragen.
• Beschrijf waarom de Grieken in de havensteden rond 600 BC anders tegen mythen gingen aankijken.
  
• Door de handel met Perzen en Egyptenaren kwamen ze erachter dat deze volken heel andere verhalen en verklaringen hadden voor natuurverschijnselen.

Leerdoelen 2.6 deze les

• 6. Je kunt de omschrijving geven van filosofen en van wetenschap en de rol van de stad Alexandrië hierbij beschrijven.
  
• 7. Je kunt beschrijven welke vragen Sokrates stelde, op welke manier hij dat deed en hoe hij aan zijn einde kwam in 399 BC.

Filosofie

filos = zoon/vriend

sofia = wijsheid

Zeno's paradox

Socrates

• Eén van de belangrijkste Atheense filosofen

• Zoekt naar kennis over Goed en kwaad (Ethiek), dus menselijke vragen en problemen.

• Socratische methode: een onderwerp onderzoeken door steeds maar weer nieuwe vragen te stellen.
• 'Ik weet dat ik niks weet'

Video

SchoolTV: Socrates, de bron van wijsheid

Beantwoord na afloop vragen over de video.

Wat was de bijnaam van Socrates en waarom kreeg hij deze bijnaam?

Waarvan werd Socrates beschuldigd?

1. Dat hij een irritante man was.
2. Hij stelde te lastige vragen.
3. Het niet geloven in de goden en het misleiden van de jeugd.
4. Hij wilde een staatsgreep plegen.

Hoe kwam Socrates aan zijn einde?

1. Hij werd vermoord door de stadsbestuurders.
2. Hij pleegde zelfmoord door gif te drinken.
3. Hij dronk onder protest een gifbeker leeg.
4. Hij dronk zonder protest een gifbeker leeg.

werken § 2.6

Lezen:

De natuur begrijpen

De mens begrijpen: Sokrates

Maken: 106, 107, 109, 110

Plato

• Leerling van Socrates
• Oprichter van de Akademeia, school voor filosofie
• Bekendste werk: De Staat, over politiek
• Leermeester van Aristoteles

Video

SchoolTV: Plato.

Na afloop krijg je weer vragen.

Wat hield de ideeënleer van Plato in?

1. We leven in een grot en moeten daaruit om de echte wereld te ervaren.
2. Alle dingen die we zien zijn slechts afbeeldingen van de werkelijkheid.

Wie moesten er volgens Plato in de regering zitten?

Aristoteles

• Leerling van Plato
  
• Filosoof én natuurkundige
• Belangrijkste werk: Rethorica

Als men in de Middeleeuwen sprak over 'de filosoof' , over wie had men het dan?

1. Sokrates
2. Plato
3. Aristoteles

Wanneer ben je een gelukkig mens volgens Aristoteles?

1. Als je rijk bent
2. Als anderen van je houden
3. Als je deugdzaam leeft

Archimedes

• Natuurkunde
• Wet van Archimedes: De opwaartse kracht die een lichaam in een vloeistof of gas ondervindt is even groot als het gewicht van de verplaatste vloeistof of gas.
• Deze wet ontdekte hij in bad, sprong eruit, en liep naakt over straat te roepen: "Eureka!"

Herodotus

• Geschiedenis
• Belangrijkste werk: Historiën
• Dit werk bestaat uit 9 delen, vernoemd naar de 9 muzen uit de mythologie
• Hij schreef over Egypte als 'het geschenk van de Nijl'

Pythagoras

• Wiskunde
• Bekend van de stelling van Pythagoras
• Deze leer je nog steeds bij Wiskunde...

Hippocrates

• Geneeskunde
• Eed van Hippocrates
• De esculaap: teken voor geneeskunde

Een slang kan zijn huid afwerpen (genezen) maar door zijn beet ook de dood brengen.

De halfgod Asclepius was zo goed in de geneeskunde dat hij zijn patienten terughaalde uit de dood. Daardoor werd hij gestraft met een plek tussen de sterren, in de vorm van een slangendrager.

nakijken 2.6