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Havo1 chapitre 2

Bonjour B1B

Bonjour 

Aujourd'hui c'est le 10 décembre.
C'est quoi?
C'est une...
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Bonjour B1B

Bonjour 

Aujourd'hui c'est le 10 décembre.
C'est quoi?
C'est une...

Slide 1 - Diapositive

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Le planning
Aujourd'hui  
Herhaling chapitre 2

Mercredi 11 décembre
Grammatica D
Slim stampen
timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

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Programme
Lesdoelen:

•Oefenen woordenschat A en B chapitre 2 (10MN)
•Herhaling grammatica.(10MN)
•Herhaling phrases-clés Blok C.

Slide 3 - Diapositive

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 🍦🍟
🥛
  ☕🥦
   🍖
   🐟
   🍗
timer
5:00

Slide 4 - Diapositive

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Vocabulaire
Chapitre 2, voca A, B  page 92
on va répeter.
Leer 5 minuten in stilte
timer
5:00

Slide 5 - Diapositive

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Lidwoorden (le, la, les)
Le: mannelijk enkelvoud (bijv. le pain)
La: vrouwelijk enkelvoud (bijv. la pomme)
Les: meervoud voor beide (bijv. les fruits)
"Welke lidwoorden gebruik je bij chocolat? Bij fromage?"

Slide 6 - Diapositive

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Aimer, adorer, détester, préférer 
Deze werkwoorden drukken gevoelens uit. 
  + Houden van = aimer
++ Dol zijn op = adorer
 -- Een hekel hebben aan = détester 
     Liever hebben = préférer


Slide 7 - Diapositive

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Verbes en -er

Slide 8 - Diapositive

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adorer = dol zijn op
Je / j'
adore
Tu
adores
Il / elle / on
adore
nous
adorons
vous
adorez
ils / elles
adorent
Ik ben dol op = j'adore                                  jij bent dol op= tu adores
Jullie zijn dol op= vous adorez                   zij(v) zijn dol op= .........................

Slide 9 - Diapositive

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Vul de zinnen aan met de juiste VORM
Nous (chercher) ___cherchons____________ une crêperie .


Voilà une crêperie. Je (regarder) ______regarde_________ la carte.

Vous (parler) _______parlez________ français avec le serveur? 

Tu ( détester) ______détestes_________le café.
Ils (adorer) _____adorent__________les frites.







timer
10:00
Hoe: zelfstandig
Hulp: docent of boek
Wat : schrij de zinnen in jouw schrift
Klaar: leer voca A en B in stilte 

Slide 10 - Diapositive

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Slide 11 - Diapositive

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Oefenen van een gesprek in een restaurant.
Travaille avec ton voisin.
Voer het gesprek
Activiteit: Rollenspel in tweetallen. De ene leerling speelt de ober, de andere leerling de klant. Zij gebruiken een gegeven menukaart en bestellen eten/drinken.
Speel allebei minimaal 1 keer 
le client en 1 keer le serveur.

Straks doen we er een paar klassikaal.
timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

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Huiswerk corrigeren blz 72

Slide 13 - Diapositive

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terugblik:  hv1c
Wat vonden jullie lastig of leuk? Welke nieuwe woorden of regels hebben jullie onthouden?

Slide 14 - Diapositive

pages 8 + 9 + 10 + 11 en 16
je kunt vertellen hoe je heet
je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas -> oui, non, je ne sais pas, écoute, répète, merci, au revoir, bonjour....
je kunt Franse instructie begrijpen -> répète, regarde, lis, prends, ferme, ouvre, réponds...
ken je woorden die te maken hebben met schoolspullen -> le slylo, un ordinateur, un livre, un sac à dos, un prof, une salle de classe
terugblik: Wat heb je geleerd? 
hv1b

Slide 15 - Diapositive

pages 8 + 9 + 10 + 11 en 16
je kunt vertellen hoe je heet
je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas -> oui, non, je ne sais pas, écoute, répète, merci, au revoir, bonjour....
je kunt Franse instructie begrijpen -> répète, regarde, lis, prends, ferme, ouvre, réponds...
ken je woorden die te maken hebben met schoolspullen -> le slylo, un ordinateur, un livre, un sac à dos, un prof, une salle de classe
Planning
Wat ?
Waar?
Hoe?
Hoe lang?
Eerder klaar?

Hulpmiddelen
Opdrachten
LessonUp
Indv. zelfstandig 
20 min
Ga verder met het lidwoord.
Chapitre 1: H grammaire+ Phrases- clés C &G. wb p.54 -55
timer
20:00

Slide 16 - Diapositive

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Ik
Jij
Hij
Zij (👩🏼)
Wij / Men
Wij
Jullie / U
Zij (👩🏼👩🏼)
Zij (👨🏽👨🏽)
Je
Tu
Il
Elle
On
Nous
Vous
Ils
Elles

Slide 17 - Question de remorquage

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COMBINEZ:
timer
0:30
avoir: il,elle,on
avoir: nous
avoir: vous
avoir: ils,elles
avoir: tu
avoir: j'
avons
ont
ai
avez
as
a

Slide 18 - Question de remorquage

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bellen
een hekel hebben aan
aankomen
praten
liever hebben
dol zijn op
adorer
arriver
préférer
parler
téléphoner
détester

Slide 19 - Question de remorquage

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l'eau
je voudrais
le lait
manger
voorbereiden
bellen
la bouteille
cher
dus
le poulet
la boisson
het toetje
je prends
eten
het water
de kip
donc
le dessert
het drankje
ik zou graag willen
de melk
préparer
de fles
téléphoner
duur
ik neem

Slide 20 - Question de remorquage

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terugblik: Wat heb je geleerd?

Slide 21 - Diapositive

pages 8 + 9 + 10 + 11 en 16
je kunt vertellen hoe je heet
je kent woorden die te maken hebben met Frans in de klas -> oui, non, je ne sais pas, écoute, répète, merci, au revoir, bonjour....
je kunt Franse instructie begrijpen -> répète, regarde, lis, prends, ferme, ouvre, réponds...
ken je woorden die te maken hebben met schoolspullen -> le slylo, un ordinateur, un livre, un sac à dos, un prof, une salle de classe
FORMATIEF TOETS

Slide 22 - Diapositive

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Corriger les devoirs
Exercices: 4,5,6,7,8 (A  p.62-65) 

   
        
                                                           Tu aimes la glace?
La glace -> ..?... glaces
non, je déteste la glace
oui, j'aime la glace

Slide 23 - Diapositive

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Werkwoorden - er
aimer, préférer,détester, téléphoner .....






1: Haal ER van het w.w. af. (=stam)
    vb. aimer           ->    aim
          téléphoner ->     téléphon

   
2. Plak achter de stam de juiste uitgang.

Slide 24 - Diapositive

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Werkwoorden - er
aimer, préférer,détester, téléphoner .....




Hoe vervoeg je een werkwoord die eindigt op ER ?

Slide 25 - Diapositive

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Je
Tu
Il
Elle
On
Nous
Vous
Ils
Elles
e
es
ons
ez
ent
e
e
e
ent

Slide 26 - Question de remorquage

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Bron D   chapitre 2

Slide 27 - Diapositive

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Ik heb een hekel aan (détester)

Slide 28 - Question ouverte

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Zij komt aan (arriver)

Slide 29 - Question ouverte

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Wij praten (parler)

Slide 30 - Question ouverte

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au revoir .....

Slide 31 - Diapositive

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Huiswerk
Faire exercices: 16, 17, 18
(let op bij ex 18!  Kies uit elke kolom 1 woord. Vervoeg wel het gekozen werkwoord!)



Jeu avec les mots de bloc A.

Wie blijft er het langst staan?

Slide 32 - Diapositive

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0

Slide 33 - Vidéo

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Getallen tot en met 69 (p.94)
10= dix                                                   21= vingt-et-un 
20=vingt                                               22=vingt-deux 
30=trente                                             23=vingt-trois 
40=quarante                                   ...29=vingt-neuf 
50=cinquante 
60=soixante                                       Regel= tiental-getal                                                                                              Oefen: 33, 45, 56, 68

Slide 34 - Diapositive

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cinquante-quatre
A
54
B
44
C
45
D
55

Slide 35 - Quiz

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quarante-sept
A
37
B
67
C
44
D
47

Slide 36 - Quiz

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soixante-deux
A
56
B
26
C
62
D
52

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

trente-huit
A
29
B
38
C
48
D
56

Slide 38 - Quiz

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34
A
trante-quatre
B
trente quatre
C
trente qautre
D
trente-quatre

Slide 39 - Quiz

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55
A
cinquante-cinq
B
cinquante cinq
C
cinqante-cinq
D
cinqaunete-cinq

Slide 40 - Quiz

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61
A
soixante-un
B
soixante-et-un
C
soixante-une
D
soixante un

Slide 41 - Quiz

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En hoe zit dat dan na 69?

70 = soixante-dix                           (70+10)
71= soixante-et-onze                     (70+11)
72= soixante-douze                       (70+12)
73=soixante-treize                         (70+13)

.................
78= soixante-dix-huit                 (70+18)
79= soixante-dix-neuf                 (70+19)

80???????????????

Slide 42 - Diapositive

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Devoirs pour le trente octobre
Faire exercices: 16,17,18, 25c
Zoek uit hoe Fransen tellen van 80 t/m100 .

Apprendre: grammaire D (herhalen A+C)

Slide 43 - Diapositive

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