[2ABC] Paragraaf 3.2

Welkom!
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
NatuurkundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 6 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Slide 1 - Diapositive

proef stof herkennen
15 min.
eerst hypothese opstellen
dan langs komen om een setje te halen.
bladzijde 144
timer
15:00

Slide 2 - Diapositive

wat weten we nog van vorige week?



-berekenen van de dichtheid
-eigenschappen
-stof eigenschap of voorwerp eigenschap?

Slide 3 - Diapositive

Bespreken opdrachten 
Paragraaf 3.1 opdracht 11 t/m 14, 16 en 17 (blz. 115)
Paragraaf 3.2 opdracht 18 t/m 22 (blz. 120)
Thuisopdracht: maak een foto van een verpakking met een veiligheidspictogram


Slide 4 - Diapositive

[12] Een lepel heeft een volume van 5 cm3 en heeft een
massa van 39,5 gram. Bereken de dichtheid van ijzer.

Slide 5 - Diapositive

wat gaan we vandaag leren?
-wat zijn veiligheidspictogrammen?
-wat maakt een stof giftig?
-wat gebeurd er met afval en waarom schreiden we het?

Slide 6 - Diapositive

[13] Een gouden ring heeft een volume van 0,4 cm3 en een massa van 7,72 g. Bereken de dichtheid van goud.

Slide 7 - Diapositive

[14] Een blokje van 12 cm3 heeft een massa van 1,8 gram. Bereken de dichtheid van balsahout.

Slide 8 - Diapositive

[16] Een houten stoel weegt 2100 gram. De dichtheid van het hout is 0,7 g/cm3. Bereken het volume van de stoel

Slide 9 - Diapositive

[17] In een frituurpan zit 1800 gram vet met een dichtheid van 0,9 g/cm3. Bereken het volume van het vet.

Slide 10 - Diapositive

Foto van jouw verpakking met een veiligheidspictogram

Slide 11 - Question ouverte

Dichtheid berekenen met verhoudingstabel
Dichtheid berekenen met formule
Gegeven: volume = 2 cm3; massa = 13 g
Gevraagd: dichtheid = ?
Formule: dichtheid = massa : volume
Berekening: dichtheid = 13 : 2
Antwoord: dichtheid = 6,5 g/cm3
Blz. 112

Slide 12 - Diapositive

3.2 Veiligheid en milieu
Aan het einde van deze les kun je: 
  • Uitleggen dat de dosis bepaalt of een stof giftig is
  • Maatregelen noemen waardoor je afval opnieuw kunt gebruiken

Slide 13 - Diapositive

3.2 Veiligheid en milieu
Giftige stoffen en dosis
  • Bijsluiter geeft aan hoe medicijn te gebruiken
  • Dosis is de hoeveelheid stof die je binnenkrijgt
     --> Te kleine dosis: niet werkzaam
     --> Te grote dosis: schadelijk
  • Stof is giftig wanneer schadelijk voor je gezondheid 
 Blz. 118

Slide 14 - Diapositive

Aan de slag!
Wat? Maak 3.2 opdracht 24 t/m 28 (blz. 121 of online)
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? 10 min
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je kunt uitleggen dat de dosis bepaalt of een stof giftig is
Klaar? Maak opdracht 29
timer
10:00

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

wat is de beste optie?

Slide 17 - Diapositive

3.2 Veiligheid en milieu
Veiligheidspictogrammen
  • Veiligheidspictogram is plaatje dat waarschuwt voor gevaar
  • Thuisopdracht: maak een foto van een verpakking met een veiligheidspictogram
Blz. 117

Slide 18 - Diapositive

3.2 Veiligheid en milieu
Afval hergebruiken
  • Afvalscheiding om te voorkomen dat schadelijk stoffen in het milieu komen
--> schadelijke stoffen naar klein chemisch afval (kca)
--> medicijnen naar apotheek
--> batterijen apart inleveren
Blz. 119

Slide 19 - Diapositive

3.2 Veiligheid en milieu
Afval hergebruiken
  • Afvalscheiding om grondstoffen opnieuw te gebruiken
--> recyclen = uit afval nieuwe producten maken (afval als grondstof voor nieuw product)
--> batterijen, plastic, papier, glas, metaal
--> groente-, fruit- en tuinafval (gft) als compost om grond te verbeteren
  • Restafval: niet gescheiden afval
Blz. 119

Slide 20 - Diapositive

Aan de slag!
Wat? Maak paragraaf 3.2 opdracht 24 t/m 28 en 30 t/m 33 (blz. 121 of online)
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? Tot einde les
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je kunt maatregelen noemen waardoor je afval opnieuw kunt gebruiken
Klaar? Maak opdracht 15 en 29
timer
10:00

Slide 21 - Diapositive

Af voor de volgende les
Paragraaf 3.2 opdracht 24 t/m 28 en 30 t/m 33 (blz. 121 of online)

Slide 22 - Diapositive

Practicum
Wat? Voer practicum 2 op blz. 146 uit 
Hoe? Werk zelfstandig binnen je groep 
Tijd? 20 min
Hulp? Probeer het samen op te lossen. Lukt het niet? Vraag dan de docent
Resultaat? Je kunt stoffen herkennen
Klaar? Ruim de materialen op en lees alvast blz. 110
timer
20:00

Slide 23 - Diapositive

2.4 Kleuren maken 
Kleurfilter
  • Kleurfilter laat maar één kleur door en absorbeert (= opnemen) andere kleuren 

Slide 24 - Diapositive

2.4 Kleuren maken 
Licht mengen
  • Primaire kleuren voor licht (RGB): rood, groen en blauw 
  • Hoe meer kleuren je mengt, hoe lichter de mengkleur (dat is dus anders dan bij verf!)
Blz. 83
Rood + groen = geel
Rood + blauw = magenta (paars)
Blauw + groen = cyaan (groenblauw)
Rood + groen + blauw = wit

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Slide 27 - Vidéo

Slide 28 - Vidéo

Slide 29 - Vidéo

Slide 30 - Vidéo