1V: Lessenserie (les 6)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Bonjour!!!!

On commence dans.....

Aan het einde van deze les .....

• ... Ken ik de woorden die te maken hebben met eigenschappen en karakter
• ... Kan ik de grammatica van het bijvoeglijk naamwoord gebruiken tijdens het gesprek
• ... Kan ik iemand beschrijven en ja-nee vragen kunnen stellen en verstaan
• ... Kan ik de grammatica van het bijvoeglijk naamwoord gebruiken tijdens het gesprek
• 
  

1.   De les duurt 45 min 

2.  Wat je nodig hebt: boek B (Grandes Lignes) +  

                                        laptop

3.  En bonne humeur

Comment ça va?

1. émoji orange foncé (donker ora.)(ça va mal)
2. émoji orange clair (licht oranje) (un peu)
3. émoji jaune (geel) (ça va bien)
4. émoji vert (groen) (ça va super bien)

Le programme

 Les devoirs - huiswerk

 Leren woorden van chapitre 5 (source A, B ,E & F)

 

• Voorkennis activeren
• De beschrijving van iemand

• Spreektaak
• Maak opdrachten op pg. 129, ex. 5 abc & klassikaal nakijken 
• Blooket (vocabulaire source A + B) 

Ken je woorden die te maken hebben met uiterlijk en karaktereigenschappen? in het Frans.

Uiterlijk en Karaktereigenschappen woorden

                                                                

-Grand(e), petit(e), gros                                                            

-Drôle, sympa, timide, calme, sérieux, sportif               

-Les yeux, les cheveux, la taille moyenne, il mesure

-Il/ elle porte des lunettes, un jean, un pull                  

Kun je verschillende kleuren noemen in het Frans?

Kleuren woorden

-blanc / blanche                                                                  

-noir (e)                                                                                    

-bleu (e)                                                                                   

-marron                                                                                    

-roux/rousse                                                                          

-blond(e), rouge,  jaune, vert (e), rose, brun (e)      

De beschrijving van iemand (voorbeeld zinnen)

 

 -Open je boek op pg. 34; ex. 27 b

-Je gaat tegelijkertijd in stilte de zinnen meelezen en de  audio over de zinnen luisteren 

Jeu de rôle

Maak opdracht op pg. 34, ex. 28

De beschrijving van iemand (voorbeeld)

1. Elle est comment? (vertel: welke kleur haar, kleur ogen heeft ze en of ze een bril draagt of de kleur van kleding).

-Elle a les cheveux bruns           

-Ella les yeux bleus                        

-Elle ne porte pas de lunettes

De beschrijving van iemand (dialoog)

-A: c'est un garçon / une fille?  

-B: Oui, c'est un garçon / non    

-A:il /elle a les cheveux bruns,    yeux verts & porte des lunettes -B: Oui /non........            

-A: il/elle a un T-shirt / blouse?  

-B: Oui /non ......... c'est ..........     

  

 

De beschrijving van iemand (dialoog)

-Je krijgt een A4-fotokaart van de docent

-De docent kiest een leerling      uit de klas om het rollenspel mee te spelen (als voorbeeld)

-Let op op de uitspraak, straks voer je ook dezelfde dialoog uit

Spreektaak

Wat: Werk in tweetallen                                                                                     Hoe: Je hebt het A4 met verschillende mensen erop en gaat          een  rollenspel doen met het spel 'Wie is het' (qui est-ce)

Tijd: 10 minuten ( 3 min per ronde & meerdere ronde mogelijk)  

 Klaar: Klassikaal feedback                                                                                 

Opdrachten

-Maak opdrachten op pg. 129, ex. 5 abc in je boek

-Volgende keer gaan we het klassikaal bekijken

Blooket

Pak je laptop en vul de code in van blooket

Ik kan iemand beschrijven in het Frans

😒🙁😐🙂😃

Noteer 

Volgende les

Maakwerk: oefentoets van H5 (online boek)      

Merci pour ton travail et ton attention.

Tenslotte

• Pak je tas in en 
• Blijf zitten tot de bel gaat. 

Dan:

• Stoel aanschuiven
  
  
• Rustig naar de volgende les