Ontdek je loopbaanpad

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Ontdek je loopbaanpad

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je een loopbaanpad identificeren en begrijpen hoe loopbaanoriëntatie begeleiding je kan helpen bij het maken van carrièrekeuzes.

Wat weet je al over loopbaan oriëntatie begeleiding?

Wat is loopbaanoriëntatie begeleiding?

Loopbaanoriëntatie begeleiding helpt je bij het verkennen van verschillende carrièremogelijkheden en het maken van weloverwogen keuzes.

Waarom is loopbaanoriëntatie belangrijk?

Loopbaanoriëntatie helpt je bij het ontdekken van je interesses, vaardigheden en waarden, zodat je beter kunt bepalen welke carrière bij je past.

Actieve werkvorm: Interesses ontdekken

Maak een lijst van je interesses en bespreek met een klasgenoot welke carrièremogelijkheden daarbij passen.

Verschillende loopbaanpaden

Er zijn veel verschillende carrièremogelijkheden, zoals technologie, gezondheidszorg, kunst en ondernemerschap.

Actieve werkvorm: Loopbaanpaden onderzoeken

Kies een loopbaanpad dat je interesseert en onderzoek welke opleidingen en vaardigheden nodig zijn voor die carrière.

Hoe kan loopbaanoriëntatie begeleiding helpen?

Loopbaanoriëntatie begeleiding kan je helpen bij het verkennen van verschillende carrièremogelijkheden, het ontwikkelen van vaardigheden en het nemen van weloverwogen beslissingen.

Actieve werkvorm: Loopbaanoriëntatie begeleiding in actie

Speel een rollenspel waarbij je een loopbaanadviseur en een student speelt die advies zoekt bij het kiezen van een carrière.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.