‹Revenir à la recherche

vechten tegen onrecht

Wanneer werd België een onafhankelijke staat?
A
1830
B
1750
C
1900
D
1600
1 / 32
suivant
Slide 1: Quiz
GeschiedenisSecundair onderwijs

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 100 min

Éléments de cette leçon

Wanneer werd België een onafhankelijke staat?
A
1830
B
1750
C
1900
D
1600

Slide 1 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat leidde tot de Belgische Revolutie?
A
Buitenlandse invasie
B
Verzet tegen koning Willem I
C
Religieuze conflicten
D
Economische groei

Slide 2 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de naam van het conferentie waar België onafhankelijk werd verklaard?
A
Conferentie van Parijs
B
Conferentie van Londen
C
Conferentie van Amsterdam
D
Conferentie van Wenen

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de naam van de nieuwe koning van België in 1831?
A
Frederik Willem IV
B
Leopold I
C
Constantijn
D
Louis Philippe

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zorgde de evolutie van het stemrecht in België voor een ruimere democratisering?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vlaamse Beweging 
  • p. 70,71, 72
  • lezen 
  • 5 min 
  • individueel

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke domeinen zorgden de taalwetten voor meer gelijke rechten voor Nederlandstaligen in België?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

vechten tegen onrecht
Hoe kwam de arbeidsklasse op voor zijn rechten tijdens de 19de eeuw? 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Situeren in geschiedenis 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling industriële revolutie 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe veranderden nieuwe productiemethoden de samenleving? 
Historische vraag 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier kan je spreken over een breuk op het sociale en economische domein door de industrialisering?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een nieuwe sociale structuur 
bezitsloze arbeidsklasse
De sociale klasse die rijk is geworden door handel of industriële activiteiten. 
Proletariaat 
De burgerij 

Slide 18 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

vraag: 
Voor wat werden de kinderen gebruikt?
Waren dit veilige omstandigheden? 
Leg uit dat er zowel continuïteit bestond als verandering in kinderarbeid tijdens de overgang van een agrarische naar een industriële samenleving.

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manier waren de schrijnende omstandigheden van het proletariaat een gevolg van sociale onderdrukking?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

kijk eens naar beide grafieken?
waar krijgen ze het meest geld van 
waar geven ze het meest aan uit? 
hoeveel geven ze uit en hoeveel verdienen ze?
Wat waren onbedoelde gevolgen van de woonomstandigheden van het proletariaat?

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

2

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:50
Waarom wilde niemand in een beluik wonen?

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

01:22
Woonden de mensen comfortabel in een beluik?

Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zag de vrijetijdsbesteding van het proletariaat uit?

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zijn de werkomstandigheden tegenwoordig verbeterd?
ja
nee

Slide 30 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke gelijkenissen en verschillen zijn er tussen de onveilige werkomstandigheden in de 19de en 21ste eeuw?

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

vechten tegen onrecht

- Leçon avec 38 diapositives
GeschiedenisSecundair onderwijs

vechten tegen onrecht

- Leçon avec 28 diapositives
GeschiedenisSecundair onderwijs

De sociale strijd

- Leçon avec 41 diapositives
GeschiedenisSecundair onderwijs

De lange 19de eeuw en het ontstaan van België

- Leçon avec 13 diapositives

Industriële samenleving

- Leçon avec 41 diapositives
GeschiedenisSecundair onderwijs

Les 8: De doorbraak van de Industriële Revolutie

- Leçon avec 38 diapositives
GeschiedenisSecundair onderwijs

De Profeet Amos: Rechtvaardigheid en Onrecht

- Leçon avec 11 diapositives

De sociale strijd in België

- Leçon avec 32 diapositives
CultuurwetenschappenSecundair onderwijs