De peuter

• Indirecte zorg
• Secundair onderwijs

Welkom in de les indirecte zorg.

Dinsdag 1 oktober 2024

Verloop les

1. Maken toets (schriftelijk)

2. Wassen babykledij

3. Opstart nieuw project: taak

TOETS

- Benodigdheden: balpen

- Op bank: leesboek

- Tijd tot aan het volgende lesuur: 11 uur 10

Na de toets:

Controle samenvatting + woordenlijst.

Oefenen 

Wassen babykleren.

- Sorteren
- Keuze wasmiddel/dosering/temperatuur
- Aanstoppen wasmachine

Wat heb ik nodig deze les.

pagina 255-280

@student.ktabrugge

DE PEUTER

Zorg voor interieur en linnen.
Vanaf pagina 255

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.1 Hoe zorg je voor een veilige omgeving?

leerplandoelstellingen 

1. Ik geef weer hoe je en veilige omgeving kunt creëren voor een peuter

Ontdek

OPDRACHT

Stap 1: zet je foto in het midden van een blanco blad.

Stap 2: Bekijk de omgeving grondig

Stap 3: Denk na over ...

- Is deze omgeving veilig voor een peuter?

- Noteer waarom (niet)

- Noteer een aantal aanpassingen die de omgeving veiliger zouden maken.

Dien in onder de naam: omgeving_jouw naam op classroom

Babykledij strijken

Benodigdheden

- strijkplank

- strijkijzer

- gedemineraliseerd water + maatbeker

- te strijken kledij

Hoe gaan we te werk?

Babykledij strijken

Babykledij strijken

Stappenplan

--> zie zorgfiche op classroom: Hoe strijk ik klein plat wasgoed?

2 groepen

Groep 1 = strijken

Groep 2 = opdracht omgeving

OP EEN RIJ

Lees pagina 257

OEFEN

Maak de oefening pagina 258

1 a + b en 2 a + b + c

Welkom in de les indirecte zorg.

donderdag 10 oktober 2024

Wat heb je nodig?

Pagina: 255-280

Vorige les

 Veilige omgeving creëren voor een peuter

--> cursus: oefeningen + theorie
--> taak gemaakt met foto van eigen omgeving

Welke vraag moet je aan jezelf stellen over iedere ruimte waar een peuter vrij kan spelen?

Geef 2 tips om voor een veilige omgeving te zorgen.

Deze les?

1. schoonmaakproducten veilig opbergen

2. creëer een hygiënische omgeving voor een peuter.

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.2 Hoe ga je om met schoonmaakproducten in huis?

Leerplandoelstellingen 

1. Ik berg schoonmaakproducten op een veilige plek op.

ONTDEK

Symbolen op schoonmaakproducten.

1. Ga op zoek naar 5 symbolen.

2. Teken deze symbolen over op een blad en leg uit wat ze betekenen.

3. Ga in groep zitten en vertel over je symbolen

4. Maak een poster met de 5 symbolen dat je in groep hebt gekozen. 

Wat?	Check?
Stap 1: opzoeken
Stap 2: 5 symbolen tekenen + beschrijven (schrift)
Stap 3: in groep overleggen
Stap 4: poster maken
Stap 5 : foto van voorbereiding + foto poster uploaden op classroom

Ontdek

Maak oefening pagina 259 + 260

1 A+ B + C + D

Op een rij

• 7 richtlijnen --> schoonmaakproducten zijn gevaarlijk voor peuters.
  
  
• Product ingeslikt?
• Product in de ogen?

-- > Pagina 260

Oefen

Geef een gepaste omschrijving bij deze tekeningen.

Oefen

Welke situatie is veilig, welke is niet veilig? En leg uit waarom. 

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.4 Hoe zorg je voor een hygiënische omgeving?

Leerplandoelstellingen 

1. Ik creëer een hygiënische omgeving voor een peuter.

2. Ik draag zorg voor de woon- en leefomgeving.

Ontdek

Welke verschillen merk je op?

Welke oplossingen kan je
bedenken bij foto 2?

Op een rij

• Hoe zorg je voor een hygiënische omgeving?
• Wat moet je doen om een hygiënische ruimte te bekomen?

-- > pagina 267 - 268

Oefen / opdracht

* Post een foto van je eigen kamer.

* Je kamer geeft een wekelijkse poetsbeurt nodig.

* Maak een uitgebreid stappenplan hoe je te werk gaat.

 - voorbereiding

 - uitvoeren

 - nazorg

* Noteer duidelijk welk materiaal & materieel je gebruikt (vb. kast klam vochtig stof afnemen met een microvezel doek en alles reiniger).

Oefen / opdracht

Beoordeling:

- Inleveren foto

- Document bevat een titel en wordt ingeleverd als: mijn kamer_jouw naam

- Lay-out

- De drie grootste stappen zijn aanwezig in het stappenplan

( voorbereiding - uitvoering - nazorg)

- Voorbereiding

- Stappenplan --> uitvoering

- Nazorg

- Taak optijd ingediend?

Informatiefiches

- Soorten vuil en hun schoonmaaktechnieken: check 9 - naslagwerk - pagina 101

- Organisch en anorganisch vuil: check 9.3 - naslagwerk - pagina 102

- Grondstoffen en hun schoonmaaktechnieken: check 10 - naslagwerk - pagina 103

- Schoonmaakproducten: check 11 - naslagwerk - pagina 119

Strijken van babykleren

- Strijken van broeken

- Strijken van t-shirt
- Strijken van body
- Strijken van ... 

Stappenplan

1. Haal strijkplank + strijkijzer + maatbeker + gesteriliseerd water

2. Bekijk het etiket en stel je strijkijzer in.

3. Strijk de kledij

--> zorgfiches

4. Plooi de was op.

5. Roep de leerkracht.

6. Ruim op

Volgende les

• Verzamelen volgende les: draad om een plantenhanger te maken.

Probleemstelling 1
Hoe pas je de omgeving van een nieuwsgierige peuter aan?

1.3 Hoe leer je een peuter omgaan met planten in huis?

leerplandoelstellingen 

1. Ik geef weer hoe een peuter op een veilige manier kan leren omgaan met planten, aan de hand van minsten vijf voorbeelden.

2. Ik geef tips om planten op een veilige plaats te zetten in de omgeving van een peuter.