Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Paragraaf §4.3
De Holocaust
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Wat antisemitisme is en hoe dat groeide in Duitsland
Hoe joden werden vervolgd vanaf 1933 en later
Hoe de Holocaust plaatsvond tijdens de oorlog
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Wat zien jullie op de afbeelding? waar is dit?
Slide 4 - Question ouverte
Hoe het antisemitisme begon
Vanaf de middeleeuwen was er al discriminatie en haat tegen over het Jodendom
Men had vooroordelen: meningen die niet op feiten zijn gebaseerd
De discriminatie en haat groeide in Duitsland
Hitler had een grote hekel en haat aan de joden
Zo namen veel Duitse burgers de ideeën van Hitler mee
Slide 5 - Diapositive
Hitler gaf vaak de schuld aan de joden
Deze idee werd versterkt door de rassenleer
Hitler geloofde dat de jodendom geen godsdienst was maar een ''joodse ras" die de Duitse ras (beste, pure hoogste ras) bedreigde.
Hitler wilde een machtige rijk voor alleen de Duitse volk
Slide 6 - Diapositive
Vervolgingen vanaf 1933
De discriminatie en haat naar de joden ''antisemitisme'' toe wordt erger
Nadat Hitler aan de macht kwam werden de joden openbaar vernederd en gepest
Joden verloren hun burgerrechten en mochten niet meer in parken of winkels komen. Ook mochten ze niet trouwen met andere Duitsers.
Joden moesten verplicht een Jodenster dragen
Slide 7 - Diapositive
Duitse veroveringen
Door de vele Duitse veroveringen hadden de Duitsers meer joden in hun macht.
De Duitse militairen veroverde Polen en schoten direct tienduizenden joden dood.
De Duitsers wisten niet wat ze moesten doen met de overige joden.
Slide 8 - Diapositive
Concentratiekampen
Tijdens een conferentiein 1942 word er besloten om de overige joden in kampen te zetten.
Dit gaat om strafkampen, gevangeniskampen, en of concentratiekampen, vernietigingskampen.
Dit om de joden te vermoorden, misbruik, straffen, dwangarbeid.
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Hoe werden zij vervoerd?
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Slachtoffers
Ouderen, kinderen en zieken werden meteen gedood in de gaskamers.
De nazi’s vermoorden in totaal 6 miljoen Europese joden.
Deze grootste genocide uit de geschiedenis kreeg de naam Holocaust.
Naast joden werden er ook Sinti's, Roma's, Jehova getuigen, en homo's vermoord/gevangen genomen.
Slide 14 - Diapositive
mening die niet op feiten is gebaseerd
onjuiste theorie over de joden en mensenrassen
geforceerd werken
wegvoeren
concentratiekamp gemaakt om mensen te vermoorden
3 pt = extra oefening!
vooroordelen
rassenleer
vernietigingskampen
gedeporteerd
dwangarbeid
Slide 15 - Question de remorquage
Nadat Hitler aan de __________ kwam werden de joden openbaar ____________ en gepest. Deze idee van Hitler werd versterkt door de theorie _____________.
Joden verloren hun ______________ en mochten niet meer in parken of winkels komen. Ook mochten ze niet trouwen met andere Duitsers.
In totaal vermoorde de ___________ 6 miljoen Europese joden.
nazi's
vernederd
macht
rassenleer
burgerrechten
Slide 16 - Question de remorquage
Aan de slag!
Waar: Paragraaf §4.3 de Holocaust blz. 66 t/m 67 blz
Wat: Vraag 1 t/m 6
Hoe: 5 min zelfstandig werken, 10 min samenwerken
Tijd: 15 min
Hulp: juf of meneer Bosch
Klaar: Maak vraag 7
timer
15:00
Slide 17 - Diapositive
Wat is antisemitisme?
Slide 18 - Question ouverte
Hoe groeide dat in Duitsland?
Slide 19 - Question ouverte
Joden mochten steeds minder. wat mochten joden niet meer doen en wat werd van hun afgenomen?