vwo par 7 Bronnen van burgerschap

par 7 Bronnen van burgerschap
Wat is burgerschap?
De dimensies van burgerschap:
  1. Taalbeheersing: taal is nodig om mee te kunnen doen
  2. Kennis: wat moet je weten
  3. Participatie: arbeid !
  4. Norm: hoe kijk je aan tegen 'gelijkwaardigheid'
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 40 min

Éléments de cette leçon

par 7 Bronnen van burgerschap
Wat is burgerschap?
De dimensies van burgerschap:
  1. Taalbeheersing: taal is nodig om mee te kunnen doen
  2. Kennis: wat moet je weten
  3. Participatie: arbeid !
  4. Norm: hoe kijk je aan tegen 'gelijkwaardigheid'

Slide 1 - Diapositive

Wat is burgerschap?

Slide 2 - Question ouverte

Boek mist definitie van 'burgerschap' maar....
zoiets als dit past: 
De wijze waarop inwoners deel hebben en 
deelnemen aan de samenleving en 
zo die samenleving (helpen) vorm geven.

Slide 3 - Diapositive

Dimensies van burgerschap
  1. Taal: anders kun je niet meedoen
  2. Kennis: hoe werkt NL? Inclusief historie
  3. Participatie: arbeid!
  4. Norm: wat is gelijkwaardigheid?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

2

Slide 6 - Vidéo

00:00
Taal is krachtig. Taboes in taal ook.
Het n-woord is dat tegenwoordig.
Mag het n-woord gezegd worden?
A
nee, nooit
B
jawel, taboe werkt averechts
C
dat hangt er vanaf (de spreker, de context)
D
anders

Slide 7 - Quiz

00:48
Je gaf voor de clip een mening over het uitspreken van het n-woord. Is dat nu veranderd?
nee, zelfde mening
ja, veranderd
anders

Slide 8 - Sondage

Dimensies van burgerschap
  1. Taal
  2. Kennis: hoe werkt NL? Inclusief historie
  3. Participatie: arbeid!
  4. Norm: wat is gelijkwaardigheid?

Slide 9 - Diapositive

Wat moet een immigrant echt weten van NL en waarom?

Slide 10 - Question ouverte

Inburgeringstoets
https://www.inburgeren.nl/examen-doen/oefenen.jsp

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Lien

Dimensies van burgerschap
  1. Taal
  2. Kennis: hoe werkt NL? Inclusief historie
  3. Participatie
  4. Normen

Slide 13 - Diapositive

1

Slide 14 - Vidéo

Dimensies van burgerschap
  1. Taal
  2. Kennis: hoe werkt NL? Inclusief historie
  3. Participatie: arbeid!
  4. Norm: wat is gelijkwaardigheid?

Slide 15 - Diapositive

23:12
Welk effect zou uitsluiting / achterstelling op jou hebben?
Wat zou je doen?

Slide 16 - Question ouverte

Norm van gelijke behandeling (p. 194)
Juridisch: “Wie geen wetten overtreedt staat het vrij om zijn opvattingen of levensstijl te koesteren.”
(dus homofilie afkeuren mag)
Normatief: “Behandel je mensen met andere opvattingen en levensstijlen met evenveel respect?”
(je wilt zelf ook niet afgekeurd worden, dus homo's afkeuren doe je ook niet)

Slide 17 - Diapositive

Een paar stellingen....
anoniem
(maar je mag je naam erbij tikken)

Slide 18 - Diapositive

GELIJKWAARDIGHEID:
Ben je voorstander voor een juridische (beperkte) UITLEG van gelijkwaardigheid of voor een normatieve (verstrekkende)?
Juridisch
Normatief
Ik begrijp de vraag niet

Slide 19 - Sondage

"In een rechtszaal mag de islamitische, dienstdoende griffier geen hoofddoek dragen."
Eens
Oneens
Geen mening
Anders

Slide 20 - Sondage

Een gereformeerde school mag leraren weigeren die openlijk homo zijn.
Eens
Oneens
Geen mening
Anders

Slide 21 - Sondage

Een gereformeerde school mag leerlingen weigeren die openlijk homo zijn
Eens
Oneens
Geen mening
Anders

Slide 22 - Sondage

Een brugklas van drie jaren is een intellectuele bedreiging voor vwo-ers
Eens
Oneens
Geen mening
Anders

Slide 23 - Sondage

Het culturele conflict dat voor Nederland het meest dreigend is, is...
Stad vs Platteland
Marokkanen vs Nederlanders
Rijk vs Arm
Witte mannen vs de Rest
Islam vs Westers
Vluchtelingen vs Nederlanders
Gevaccineerden vs Weigeraars
China vs VS
Anders
Complotdenkers vs Conformisten

Slide 24 - Sondage

Welke mening van je klasgenoten heeft je het meest verrast en waarom?

Slide 25 - Question ouverte

Welke stelling zou jij de klas willen voorleggen?

Slide 26 - Question ouverte