‹Revenir à la recherche

CKV Periode 3 Les 3

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 40 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CKV Periode 3 Les 3

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Leerdoelen
1. Je begrijpt wat een creatief proces is en doet onderzoek naar het creatieve proces en de inspiratiebron van een  kunstenaar.

3. Je kunt kunstwerken selecteren via Google Arts & Culture en je associaties bij elk kunstwerk verwoorden en opschrijven.

3. Je kunt een tip formuleren voor jouw eigen creatieve proces!



4. Je schrijft een recensie over de voorstelling Waste Me

Slide 4 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
Agenda vandaag!
1. Uitleg creatief proces 
2. Onderzoek naar het creatieve processen van kunstenaars

3. Associaties maken bij bestaande kunstwerken 
4. Recensie schrijven over de voorstelling Waste Me


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je nog van vorige les?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Periode 3

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jouw mening?
Steek het aantal vingers in de lucht!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier stellingen over kunst
1. Kunst moet mooi zijn!
2. Kunst moet origineel zijn!
3. Kunst moet knap gemaakt zijn!
4. Kunst moet je aan het denken zetten!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbeelding
Verbeelding is dat je in je hoofd dingen kunt bedenken die (nog) niet echt zijn. Je gebruikt je fantasie om iets te zien, voelen of verzinnen wat er op dat moment niet is.
Je kunt het gebruiken om iets nieuws te maken, te tekenen, te schrijven, te dansen of op te lossen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Associëren 
Associëren betekent het leggen van verbanden tussen dingen, ideeën of gevoelens. Wanneer je associeert, roept het ene woord, beeld of geluid automatisch een ander op in je gedachten.

Dit gebeurt vaak op basis van ervaring, gevoel of logica.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Associëren : dit kunstwerk doet mij denken aan...
Mensen/dieren/dingen: Dit schilderij doet mij denken aan mijn oma/een zebra/een tafel, omdat..

Emoties: Deze muziek doet mij denken aan verdriet, omdat..

Herinneringen: Deze videoclip doet mij denken aan mijn zomervakantie in Spanje, omdat...

Dit kan voor iedereen anders zijn!

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Associëren en onderzoeken




Schrijf per kleur 1 kunstwerk op. Wat is jouw associatie erbij?
"Rood: [naam kunstenaar], [titel]: dit doet mij denken aan.." 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Google arts and culture!
https://artsandculture.google.com/project/colours-of-africa 
timer
10:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het creatieve proces
Inspiratie opdoen | Idee | Plan maken
Uitproberen| Maken | Kijken en verbeteren


Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoek het kunstwerk van de Kunstenaar!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Onderzoek naar de kunstenaar

Hoe maakt diegene kunst?
Waar haalt diegene inspiratie vandaan?


timer
15:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke tip neem je hiervan mee?
Schrijf op in je logboek

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik op de voorstelling!

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een recensie?

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden van Recensies:

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.theaterkrant.nl

Slide 37 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een recensie? 

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
20:00

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

           Leerdoelencheck
1. Je begrijpt wat een creatief proces is en doet onderzoek naar het creatieve proces en de inspiratiebron van een kunstenaar.
]
3. Je kunt kunstwerken selecteren via Google Arts & Culture en je associaties bij elk kunstwerk verwoorden en opschrijven.


3. Je kunt een tip formuleren voor jouw eigen creatieve proces!


4. Je schrijft een recensie over de voorstelling Waste Me


Slide 40 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Plus de leçons comme celle-ci

CKV Periode 3 Les 2

- Leçon avec 36 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

ckv 4Hb ma 22 april: Inspiratie creatief proces

- Leçon avec 14 diapositives
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

ckv h4B vr 19 april: associeren en Google-Arts-onderzoekje

- Leçon avec 12 diapositives
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

H4B ckv les 2 ma 15 april: uitleg P4 en associeren

- Leçon avec 15 diapositives
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Kunst en Je Hersenen: Conceptuele Kunst

- Leçon avec 26 diapositives par Beeld en Geluid Onderwijs
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3-6
Beeld en Geluid OnderwijsBeeld en Geluid Onderwijs

EXCURSIE: Corrosia - Scheppen en schitteren

- Leçon avec 23 diapositives par Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)
KunstKunstzinnige oriëntatieBasisschoolGroep 5
Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)Kunst is Dichterbij Dan je Denkt (KIDD)

ckv v4 p3 les 2 Simulise, recensie, HW

- Leçon avec 41 diapositives
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

CKV MAGAZINE

- Leçon avec 26 diapositives
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4