Herhalen formuleren

5v Aantrekkelijk formuleren
H1 Formuleren en H2 aantrekkelijk formuleren NN 
p. 172 - 211
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

5v Aantrekkelijk formuleren
H1 Formuleren en H2 aantrekkelijk formuleren NN 
p. 172 - 211

Slide 1 - Diapositive

Herhaling formuleren week 20 

Slide 2 - Diapositive

Benoem de formuleerfout en verbeter de zin. 
1. De rechters zouden misdadigers strenger moeten straffen, omdat wanneer ze notoire wetsovertreders harder aanpakken, de criminaliteit zal verminderen. 
2. De hele oudejaarsavond draait tegenwoordig om dat verschrikkelijke vuurwerk wat om 12 uur de lucht in moet. 
3.  Lotte van Beek kan nog geen grote rol van betekenis spelen, want ze komt net terug van een ernstige blessure.
4. In Duitsland beseffen ze zich terdege dat importbeperkingen in de VS slecht zijn voor de Duitse economie.


Slide 3 - Diapositive

Welke formuleerfouten?

Slide 4 - Question ouverte

Antwoorden
1.  De rechters zouden misdadigers strenger moeten straffen, omdat wanneer ze notoire wetsovertreders harder aanpakken, de criminaliteit zal verminderen. 
2.  De hele oudejaarsavond draait tegenwoordig om dat verschrikkelijke vuurwerk wat om 12 uur de lucht in moet. 
3.  Lotte van Beek kan nog geen grote rol van betekenis spelen, want ze komt net terug van een ernstige blessure.
4. In Duitsland beseffen ze zich terdege dat importbeperkingen in de VS slecht zijn voor de Duitse economie.


Slide 5 - Diapositive

Benoem de formuleerfout en verbeter de zin. 
5. In 1832 veroorzaakte de cholera grote paniek in het land, omdat de helft van de 40.000 mensen die de ziekte kregen, eraan overleden.
6. Een tatoeage zetten doet pijn. Natuurlijk maakt het verschil waar je het laat zetten, maar pijnloos is het nergens. 
7. Ruud de Wild, de bekende diskjockey, is het afgelopen jaar bijna elke dag op de radio geweest, maar gelukkig nog altijd niet voorspelbaar. 
8.  Door de kwaliteit van het water geregeld te controleren, krijgen bij de oesterteelt ziektes geen kans. 

Slide 6 - Diapositive

Welke formuleerfouten?

Slide 7 - Question ouverte

Benoem de formuleerfout en verbeter de zin. 
5. In 1832 veroorzaakte de cholera grote paniek in het land, omdat de helft van de 40.000 mensen die de ziekte kregen, eraan overleden.
6. Een tatoeage zetten doet pijn. Natuurlijk maakt het verschil waar je het laat zetten, maar pijnloos is het nergens. 
7. Ruud de Wild, de bekende diskjockey, is het afgelopen jaar bijna elke dag op de radio geweest, maar gelukkig nog altijd niet voorspelbaar. 
8.  Door de kwaliteit van het water geregeld te controleren, krijgen bij de oesterteelt ziektes geen kans. 

Slide 8 - Diapositive

1. Volgens hun zal het wereldkampioenschap nooit in Qatar plaatsvinden.
2. De docent had goed nagekeken en volkomen gelijk dat hij het antwoord fout rekende.
3. Om op tijd op school te komen is de trein voor mij het enige geschikte vervoermiddel, want de eerste bus vertrekt pas om 8 uur.
4. Na als acteur vele successen gevierd te hebben bleek de schilderkunst van Jeroen Krabbé ook veel belangstelling te wekken.
5. Als je morgen het examen natuurkunde doet, moet je proberen te vermijden dat je geen fouten met de eenheden maakt, want die kunnen bij jou het het verschil maken tussen een voldoende en een onvoldoende.

Slide 9 - Diapositive

Geef per zin aan welke formuleerfout er te vinden is.

Slide 10 - Question ouverte

1. Volgens hun zal het wereldkampioenschap nooit in Qatar plaatsvinden.
2. De docent had goed nagekeken en volkomen gelijk dat hij het antwoord fout rekende.
3. Om op tijd op school te komen is de trein voor mij het enige geschikte vervoermiddel, want de eerste bus vertrekt pas om 8 uur.
4. Na als acteur vele successen gevierd te hebben bleek de schilderkunst van Jeroen Krabbé ook veel belangstelling te wekken.
5. Als je morgen het examen natuurkunde doet, moet je proberen te vermijden dat je geen fouten met de eenheden maakt, want die kunnen bij jou het het verschil maken tussen een voldoende en een onvoldoende.

Slide 11 - Diapositive

Herhalingsopdracht
Je krijgt 13 zinnen te zien die je moet linken aan de volgende 13 verschillende formuleerfouten
1.1 onjuiste herhaling , 1.2 tautologie, 1.3 pleonasme, 1.4 contaminatie, 1.5 dubbele ontkenning 2 fouten met verwijswoorden, 3. incongruentie, 4. dat/als-constructie, 5. foutieve samentrekking, 6. foutieve beknopte bijzin, 7. zinnen onjuist begrenzen 8. onjuiste inversie 9. geen symmetrie 
Je vindt de opdracht ook bij de les in Magister en zie p. 175 in je boek 


Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Vul per zin welke fout daar te vinden was. Dus 1. contaminatie 2. pleonasme etc...

Slide 14 - Question ouverte

Slide 15 - Diapositive

Hoeveel zinnen heb je goed benoemd?

Slide 16 - Question ouverte

Reflectie en keuze 
Maar 2 of 3 foutjes? Dan kun je door met de opdrachten in het boek --> 1 en 2  p. 181
Meer fout? Ga dan nog eens de theorie herhalen voordat je de opdrachten maakt. 
Kijk de filmpjes van Arnoud Kuijpers en stel mij vragen over de stof!

Slide 17 - Diapositive