ICT

ICT | adviseren
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
MVIMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

ICT | adviseren

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
leerdoelen:
Aan einde de les kan je advies geven bij het kiezen van een geschikt device voor een specifiek doel.

Slide 2 - Diapositive

Uit welke onderdelen
bestaat een computer?
Alleen hardware!

Slide 3 - Carte mentale

Slide 4 - Diapositive

Wat heeft de gebruiker nodig?
  • Gebruikersdoel
 Datgene wat een gebruiker met een ICT-oplossing wil gaan doen.

Slide 5 - Diapositive

processor (CPU)
  • Het hart van de computer
  • verantwoordelijk voor alle berekeningen en aansturingen
  • hoe sneller je processor is, hoe sneller de computer

Slide 6 - Diapositive

Een computer is een rekenmachine

De processor verwerkt de bytes (codes, opdrachten) en zorgt dat ze doen wat ze horen te doen.

Slide 7 - Diapositive

Computers komen in alle soorten en maten voor


Wij noemen het ook wel gadgets of robots...

Slide 8 - Diapositive

Kun jij een voorbeeld noemen van een 'nieuwe' computer?

Slide 9 - Question ouverte

Slide 10 - Vidéo

Computers communiceren alleen in binaire code, hoe ziet die code eruit?
A
Alleen maar getallen van 1 tot en met 9
B
Alleen maar hoofdletters
C
Alleen maar nullen en enen
D
Alleen maar letters A B en C

Slide 11 - Quiz

Slide 12 - Vidéo

programmeren
Het schrijven van een computerprogramma, instructies die een computer uitvoert. Dit doe je in programmeertaal, dat wordt omgezet in binaire code zodat de computer je begrijpt. 

Slide 13 - Diapositive

lightbot
www.lightbot.com/hour-of-code.html

Ga naar:
- online flash
- basics
- start bij niveau 1

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

robot ontwerpen
Moet bestaan uit de volgende 5 onderdelen:

  • motor
  • beweegbare fysieke structuur (armen, benen)
  • sensor
  • krachtbron
  • brein

Slide 16 - Diapositive

Wat is de functie van je robot?

Schrijf op de achterkant van je ontwerp de functie van je robot met een instructie (programmeertaal) voor de robot. 
Bijvoorbeeld, pak een glas, zet de glas op de tafel, open de koelkast, pak een pak drinken

Slide 17 - Diapositive

START | 10 minuten stil lezen
timer
10:00
Hoofdstuk 3
blz. 29-31

Slide 18 - Diapositive

ICT | les 2

Slide 19 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Korte Quiz
  • vragen maken 
  • Video bekijken
  • Uitleg opdracht
  • Praktijkopdracht
Laatste uur:
Opdracht evalueren + inleveren

Slide 20 - Diapositive

Wat is geen randapparatuur?
A
Monitor
B
Processor
C
Muis
D
Tekentablet?

Slide 21 - Quiz

Randapparatuur bevat zelf geen informatie.
A
waar
B
niet waar

Slide 22 - Quiz

Wat is geen interne apparatuur?
A
Ethernet aansluiting
B
Koeling
C
Processor
D
Scanner

Slide 23 - Quiz

Interne onderdelen zijn over het algemeen lastiger te vervangen dan randapparatuur... Hoe komt dat?

Slide 24 - Question ouverte

Wat moet je gebruiken om statische ontlading te voorkomen?

Slide 25 - Question ouverte

Randapparatuur
Interne apparatuur

Slide 26 - Diapositive

Vragen maken in je boek

bladzijde 36 & 37
vraag 5 tot en met 16
timer
15:00

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

PC building simulator
  • Bouw je eigen computer met dit spel
  • Probeer zo ver mogelijk te komen (hoe verder, hoe meer punten)
  • Maak aan het einde een screenshot van het resultaat
Uitleg nodig?
lees BLZ. 39-42

Slide 29 - Diapositive

INLEVEREN
  • Word bestand downloaden van de Classroom
  • Vragen invullen + screenshot invullen
  • Inleveren als Word bestand met de naam 'les 1' via Classroom 

Slide 30 - Diapositive

Cijfer 1

Gemiddelde van de praktische opdrachten:
- PC simulator
- Pc monteren
- Kostenberekening
- Randapparatuur aansluiten
- Zakelijke email
Cijfer 2

donderdag 17 oktober 
Toets ICT
Over H1 en H2 uit je boek!

Slide 31 - Diapositive