De industriële samenleving

De industriële samenleving
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

De industriële samenleving

Slide 1 - Diapositive

Planning
  • Huiswerkcheck
  • Leerdoelen
  • Uitleg
  • Leerdoelen checken
  • Zelf aan de slag

Slide 2 - Diapositive

Huiswerkcheck?

Slide 3 - Diapositive

Leerdoel
  • Jullie kunnen aan het einde van de les kan je uitleggen wat een klassenmaatschappij is 
  • Jullie kunnen aan het einde van de les uitleggen hoe de werk en leefomstandigheden van de werknemers waren


Slide 4 - Diapositive

In welk land begon de Industriële Revolutie?

Slide 5 - Question ouverte

Noem drie belangrijke uitvindingen uit de tijd van de Industriële Revolutie?

Slide 6 - Question ouverte

Huisnijverheid
Industrie
fabrieken
spinnenwiel
waterrad
boeren verdienen bij in de winter
stoommachine
rond 1700
vanaf 1750
massaproductie

Slide 7 - Question de remorquage

Het werk
  • Eentonig 
  • Gevaarlijk
  • Staken




Slide 8 - Diapositive

Wonen 
  • Vlak bij de fabriek
  • Urbanisatie
  • Verbeterde infrastructuur
  • Veel ziekten (cholera)
  • Lage levensverwachting
  • De sociale kwestie 


Slide 9 - Diapositive

Twee werelden

  • Klassenmaatschappij
  • Buitenwijken
  • School

Slide 10 - Diapositive

Opdracht
Maak een mindmap over het volgende filmpje.
  • Wat vind je bijzonder?
  • Wat wil je onthouden? 
  • Wat wil je nog weten?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

Opdracht nabespreken
Wat hebben jullie opgeschreven? 

Slide 13 - Diapositive

Feminisme
1870  Feminisme = Beweging die opkomt voor de rechten en de positie van de vrouw.
Feministen wilden gelijke rechten voor vrouwen.
  • Gelijk loon voor hetzelfde werk.
  • Kans om door te leren.
  • Vrouwenkiesrecht.
  • Voorbehoedsmiddelen.

Slide 14 - Diapositive

Feminisme
1870-1920 Eerste feministische golf 
Emancipatiebeweging vooral gericht op het bereiken van het stemrecht van vrouwen.
Aletta Jacobs en Wilhelmina Drucker

Slide 15 - Diapositive

Leerdoelen check
  • Jullie kunnen aan het einde van de les kan je uitleggen wat een klassenmaatschappij is en hoe die verschilde van een standensamenleving
  • Jullie kunnen aan het einde van de les uitleggen hoe de werk en leefomstandigheden van de werknemers waren


Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive