Leerstijlen

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Leerstijltesten

Vermunt & Kolb

Welke vier leerstijlen kent Jan Vermunt?

1. Ongerichte leerstijl
2. Reproductieve leerstijl
3. Betekenisgerichte leerstijl
4. Toepassingsgerichte leerstijl

Tips van Vermunt

http://www-dsz.service.rug.nl/bss/so/topics/tests/tips.htm

• reflecteren, kritisch na te denken over je leren
• kijken hoe anderen het leren aanpakken
• informatie niet voor zoete koek te slikken maar kritisch te benaderen
• zelf verbanden te leggen, bijvoorbeeld tussen nieuwe leerstof en stof die eerder aangeboden is

Tips van Vermunt 

http://www-dsz.service.rug.nl/bss/so/topics/tests/tips.htm

• zelf voorbeelden te bedenken bij studiestof
  
• je niet te afhankelijk op te stellen (‘wat moeten we precies weten voor de toets’) maar zelf na te denken over wat belangrijk is voor het tandarts worden
  
• situaties van meerdere kanten te bekijken
  
• de studie niet slechts als een hordeloop te zien, waarbij het er alleen maar omgaat de toetsen te halen

Tips van Vermunt

http://www-dsz.service.rug.nl/bss/so/topics/tests/tips.htm

• goed te plannen en regelmatig te studeren: die kennis blijft veel beter hangen dan ‘last-minut-studeren’
  
• zelf een goed onderscheid tussen hoofd- en bijzaken te maken
  
• Zelf toetsvragen te bedenken
  
• zelf literatuur te zoeken (ook buiten de toetsstof om), vaktijdschriften te gaan lezen
  
• je goed voor te bereiden op de overall-toets

Welke vier leerstijlen kent David Kolb?
https://mens-en-samenleving.infonu.nl/opleiding-en-beroep/2315-leerstijlentest-volgens-psycholoog-david-kolb.html#:~:text=Testitems%20en%20uitspraken%20bij%20de%20leerstijlentest%20van%20David,%20te%20kijken%20%205%20more%20rows%20

1. Dromer
2. Denker
3. Doener
4. Beslisser

Welke kenmerken heeft de leerstijl Dromer

1. Eerst goed nadenken, kunst afkijken, kat uit de boom kijken, en dan pas doen
2. Informatie opzoeken en relaties kunnen leggen
3. Kan goed reflecteren in de breedte en in de diepte (divergent denken)
4. moet ingewikkelde situaties kunnen begrijpen om er deel aan te kunnen nemen

Welke kenmerken heeft leerstijl Denker

1. Kan goed nadenken
2. Kan oordeel van diverse kanten onderbouwen
3. Zet door met lezen ook als het moeilijk gaat
4. Schrijft zorgvuldige rapportages

Welke kenmerken heeft de leerstijl beslisser?

https://mens-en-samenleving.infonu.nl/opleiding-en-beroep/2319-leerstijl-en-leren-leerfasencyclus-kolb.html

1. Leert van duidelijke verbanden tussen theorieën en diverse praktijksituaties
2. Leert van technieken die aansluiten bij eigen kennisniveau
3. Kan snel handelen op basis van duidelijke keuzes (convergeren)
4. Houdt van goede simulaties en echte problemen

Welke kenmerken heeft leerstijl Doener?

https://mens-en-samenleving.infonu.nl/opleiding-en-beroep/2319-leerstijl-en-leren-leerfasencyclus-kolb.html

1. Ervaringen zijn er om van te leren
2. Je kunt je verdiepen in korte activiteiten in het hier en nu
3. gaat snel aan de slag als er iets moet gebeuren
4. kan handelen als er drama en crisis is

Samenvatting

Kolb en Vermunt zijn beiden prima om leerstijlen te analyseren. Onderzoek naar de effectiviteit loopt nog steeds

De ene leerstijl is niet beter dan de andere!

Op welke gebieden kun je oefenen met leerstijlen?

Dilts & Bateson

Waarom al die theorieën?

Zodat je kritisch kunt leren denken in de klas en niet alles als van zelfsprekend aanneemt. 

Huiswerk

Als je af en toe een leerstijltest doet, denk dan bij aanvang van de test steeds aan een andere situatie: kastje in elkaar gezet van de IKEA, boek gelezen over de geschiedenis van Nederlandse Politiek, tuinieren, sporten et cetera. Dan krijg je zicht op welke leerstijl in welke situatie de hoofdrol speelt en wat je van de andere leerstijlen kunt leren.

Bronnen 

• Eigen ervaringen in het begeleiden van studenten
• ILS leerstijlentest van Vermunt: http://www-dsz.service.rug.nl/bss/so/topics/tests/ils.htm 
• Leerstijlentest van KOLB: https://mens-en-samenleving.infonu.nl/opleiding-en-beroep/2319-leerstijl-en-leren-leerfasencyclus-kolb.html
• Wilkinson, J. M., Nieweg, R., & Duinen, M. van. (2017). Kritisch Denken Binnen het Verpleegkundig Proces. Pearson.