4V- P3 - Les 4 - Woe 14/2/2018 50 min

Bienvenidos

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Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Bienvenidos

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Vidéo

El programa de 14 de febrero de 2018


  • 5 min     -  Planificación
  • 10 min   -  ¡A hablar! 

  • 10 min    - Corregir los deberes 
  • 15 min    - Fuente I, J 


  • 5 min      - ¿Preguntas del examen?


























  • Los deberes/ evaluación




Al final de la clase: 
- puedes contar algo sobre un país
- sabes usar los pronombres: a, de, en

Slide 3 - Diapositive

Planificación
21-2:                   Kennistoets + Luistertoets
7-3:                     Inleveren portfolio schrijfvaardigheid 
                              (tarea un6 + verleden tijden, NIET MEXICO)

TW:                     Toets schrijfvaardigheid 
Na de TW:        Inleveren portfolio conversatie 'la salud' 

Slide 4 - Diapositive

ej. 31,32

Slide 5 - Diapositive

Los pasados 
  • Hoy Elisa me ha dicho que su padre murió cuando ella era pequeña.

  • Estas vacaciones he ido a España.
  • Las últimas vacaciones del año pasado fui a España.
  • Cuando era pequeño iba a España en las vacaciones. 

Slide 6 - Diapositive

Vamos a corregir.
Estudiar: 
voca 6.3 + 6.4
frases clave I

Hacer:

Maak 6 zinnen (in de verschillende verleden tijden, afhankelijk van het signaalwoord) met de woorden in de afbeelding op deze dia. 

Slide 7 - Diapositive

bron I + J


- ej. 27, 28a, 29,30
- ej. 33

Slide 8 - Diapositive

Los deberes

Estudiar: KENNISTOETS
Practicar: LUISTERTOETS (zie de drive voor de CD's van Paso adelante, oefen met h4,5,6)

Hacer: Fuente I + J (antwoorden zie hier)

Ojo: también tienes que trabajar en la tareas del portafolio. 
Portfolio schrijfvaardigheid: Mexico niet!



    Slide 9 - Diapositive

    1.¿Qué has hecho hoy?
    2.¿Qué has aprendido?
    3. ¿Cómo has trabajado?
    ¡Explica tus repuestas!

    Slide 10 - Question ouverte